如图,已知四边形ABCD,AD∥BC.点P在直线CD上运动(点P和点C,D不重合,点P,A,B不在同一条直线上),若记∠DAP,∠APB,∠PBC分别为.
(1)当点P在线段CD上运动时,写出之间的关系并说出理由;
(2)如果点P在线段CD(或DC)的延长线上运动,探究之间的关系,并选择其中的一种情况说明理由.
(1)=+;(2)①当点P在线段DQ(不含端点)时:,②当点P在线段DQ(不含端点)的延长线时:,③当点P落在线段DC的延长线上时:
解析试题分析:(1)过P点作PE∥BC,即可得出之间的关系;
(2)分三种情况讨论:设直线CD与直线AB相交于点Q
①当点P在线段DQ(不含端点)时:②当点P在线段DQ(不含端点)的延长线时: ③当点P落在线段DC的延长线上时:
试题解析:(1) =+
过点P作PE∥AD ∥BC,交AB于点E-
∵PE∥AD
∴=∠APE
∵PE∥BC
∴=∠BPE
∴=∠APE+∠BPE=+
(2)分三种情况讨论:设直线CD与直线AB相交于点Q
①当点P在线段DQ(不含端点)时:
②当点P在线段DQ(不含端点)的延长线时:
③当点P落在线段DC的延长线上时:
选择一种情况说理正确.
考点:平行线的性质.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=80°,将求∠AGD的过程填写完整.
∵EF//AD,
∴∠2= ( )
又∵∠1=∠2,
∴∠1=∠3( )
∴AB// ( )
∴∠BAC+ =180°( )
∵∠BAC=80°,
∴∠AGD=
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度数.请将解题过程填写完整.
解:∵EF∥AD(已知)
∴∠2= _________ ( )
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=∠3( )
∴AB∥ _________ ( )
∴∠BAC+ _________ =180°( )
∵∠BAC=70°(已知)
∴∠AGD= _________ .
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
若∠C=,∠EAC+∠FBC=
(1)如图①,AM是∠EAC的平分线,BN是∠FBC的平分线,若AM∥BN,则与有何关系?并说明理由.
(2)如图②,若∠EAC的平分线所在直线与∠FBC平分线所在直线交于P,试探究∠APB与、的关系是 .(用、表示)
(3)如图③,若≥,∠EAC与∠FBC的平分线相交于, ;依此类推,则= (用、表示)
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
已知直线,直线与、分别交于、两点,点是直线上的一动点
如图,若动点在线段之间运动(不与、两点重合),问在点的运动过程中是否始终具有这一相等关系?试说明理由;
如图,当动点在线段之外且在的上方运动(不与、两点重合),则上述结论是否仍成立?若不成立,试写出新的结论,并说明理由;
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F.
(1)CD与EF平行吗?为什么?
(2)如果∠1=∠2,那么DG∥BC吗?为什么?
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