【题目】根据下面的情景,回答问题:
小王逛超市看到如下两个超市的促销信息
备注:假设两家超市相同的标价都一样.
(1)当一次性购买标价总额是400元时,甲、乙超市实际付款分别是多少?
(2)当标价总额是多少时,甲、乙超市实付款一样?
(3)小王两次到乙超市分别购物付款189元和474元,若他只去一次该超市购买同样多的商品,可以节省多少元?
【答案】(1)甲超市实付款352元,乙超市实付款360元;(2)当标价总额是625元时,甲、乙超市实付款一样;(3)若他只去一次该超市购买同样多的商品,可以节省37.8或21元.
【解析】
(1)根据两家超市的优惠方案,可知当一次性购物标价总额是300元时,甲超市实付款=购物标价×0.88,乙超市实付款=300×0.9,分别计算即可;
(2)设当标价总额是x元时,甲、乙超市实付款一样.根据甲超市实付款=乙超市实付款列出方程,求解即可;
(3)首先计算出两次购物标价,然后根据优惠方案即可求解.
(1)当一次性购物标价总额是400元时,
甲超市实付款=400×0.88=352(元),
乙超市实付款=400×0.9=360(元)
(2)设当标价总额是x元时,甲、乙超市实付款一样,
当一次性购物标价总额是500元时,
甲超市实付款=500×0.88=440(元),乙超市实付款=500×0.9=450(元),
∵440<450,
∴x>500,
根据题意得0.88x=500×0.9+0.8(x-500),
解得x=625.
答:当标价总额是625元时,甲、乙超市实付款一样;
(3)小王两次到乙超市分别购物付款189元和474元,
第一次购物付款189元,购物标价可能是189元,也可能是189÷0.9=210元,
第二次购物付款474元,购物标价是(474-450)÷0.8+500=530元,
两次购物标价之后是189+530=719元,或210+530=740元;
若他只去一次该超市购买同样多的商品,实付款500×0.9+0.8(719-500)=625.2元,或500×0.9+0.8(740-500)=642元,
可以节省189+474-625.2=37.8元,或189+474-642=21元.
答:若他只去一次该超市购买同样多的商品,可以节省37.8或21元.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°.
(1)∠ABC+∠ADC= °;
(2)如图①,若DE平分∠ADC,BF平分∠ABC的外角,请写出DE与BF的位置关系,并证明;
(3)如图②,若BE,DE分别四等分∠ABC、∠ADC的外角(即∠CDE=∠CDN,∠CBE=
∠CBM),试求∠E的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16…这样的数称为“正方形数”.观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:
(1)下图反映了任何一个三角形数是如何得到的,认真观察,并在④后面的横线上写出相应的等式;
(2)通过猜想,写出(1)中与第八个点阵相对应的等式 ;
(3)从下图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.结合(1)观察下列点阵图,并在⑤看面的横线上写出相应的等式.
(4)通过猜想,写出(3)中与第n个点阵相对应的等式 ;
(5)判断256是不是正方形数,如果不是,说明理由;如果是,256可以看作哪两个相邻的“三角形数”之和?
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【题目】圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,则称这种走法为一次“移位”.如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→ 4→5→1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的点,然后从1→2为第二次“移位”.若小明从编号为4的点开始,第2020次“移位”后,他到达编号为______的点.
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【题目】为了解长沙市七年级学生身体素质,从全市七年级学生中随机抽取部分学生进行了一次体育考试科目的测试(把测试结果分为四个等级:A级:优秀;B级:良好;C级:及格;D级:不及格),并将测试记录绘成如下两幅完全不同的统计图.请根据统计图中的信息解答下列问题:
(1)本次抽样测试的学生数是________;
(2)图1中的度数是________;把图2条形统计图补充完成;
(3)长沙市某区七年级共有9800名学生,如果全部参加这次体育科目测试,请估计不及格的人数.
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【题目】小刘同学在一次课外活动中,用硬纸片做了两个直角三角形,在中,
,
,
;在
中,
,
,
.图①是小刘同学所做的一个数学探究:他将
的直角边
与
的斜边
重合在一起,并将
沿
方向移动.在移动过程中,
、
两点始终在
边上(移动开始时点
与点
重合).
(1)在沿
方向移动的过程中,小刘发现:
、
两点间的距离逐渐 ;连接
后,
的度数逐渐 .(填“不变”、“变大”或“变小”);
(2)小刘同学经过进一步地研究,编制了如下问题:
问题①:如图②,当、
的连线与
平行时,求平移距离
的长;
问题②:如图③,在的移动过程中,
的值是否为定值?如果是,请求出此定值;如果不是,请说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线AB交x轴于点A(a,0),交轴于点
,且
,
满足
,直线
交
于点
.
(1)________;
________;并求直线
的解析式;
(2)过点作
交
轴于点
,求点
的坐标;
(3)在直线上是否存在一点
,使得
?若存在,求出
点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】在一个不透明的纸箱里装有红、黄、蓝三种颜色的小球,它们除颜色外完全相同,其中红球有2 个,黄球有1个,蓝球有1个.现有一张电影票,小明和小亮决定通过摸球游戏定输赢,赢的一方得电影票.
(1)游戏规则1:两人各摸1个球,先由小明从纸箱里随机摸出1个球,记录颜色后放回,将小球摇匀,再由小亮随机摸出1个球.若两人摸到的球颜色相同,则小明赢,否则小亮赢.这个游戏规则对双方公平吗?请你利用树状图或列表法说明理由.
(2)游戏规则2; 两人同时各摸1个球,若两人摸到的球颜色相同,则小明赢,否则小亮赢.这个游戏小明赢得电影票的概率为 .
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【题目】如图,已知点A(1,0),B(0,2),以AB为边在第一象限内作正方形ABCD,直线CD与y轴交于点G,再以DG为边在第一象限内作正方形DEFG,若反比例函数的图像经过点E,则k的值是 ( )
(A)33 (B)34 (C)35 (D)36
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