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    26、有6箱苹果，以每箱15千克为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，每箱苹果质量如下：+2，-2，-2.5，-0.5，+4，+1，求这6箱苹果的总质量．
    分析：先求六箱苹果总共超过或不足的质量，再加上15×6即可．
    解答：解：15×6+（2-2-2.5-0.5+4+1）=90+2=92（千克）．
    答：这6箱苹果的总质量为92千克．
    点评：此题考查有理数加法运算的应用，读懂题意列式是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知12箱苹果，以每箱10千克为标准，超过10千克的数记为正数，不足10千克的数记为负数，称重记录如下：
    +0.2，-0.2，+0.7，-0.3，-0.4，+0.6，0，-0.1，-0.6，+0.5，-0.2，-0.5．
    （1）求12箱苹果的总重量；
    （2）若每箱苹果的重量标准为10±0.5（千克），则这12箱有几箱不合乎标准的？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有10箱苹果，以每箱15kg为准，超过的千克数计作正数，不足的千克数计作负数，秤后的记录如下：（单位千克）
    2，1.5，-2，1，-0.5，0，-1，-1，-1.5，0.5
    这10箱苹果一共重多少千克？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用所学的数学知识计算
    （1）有8箱苹果，以每箱5㎏为标准，称重记录如下：（超过标准的为正数）1.5，-1，3，0，0.5，-1.5，2，-0.5． 8箱苹果的总质量水是多少？
    （2）阅读下面材料并完成填空
    你能比较两个数20012002与20022001的大小吗？
    为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn+1和（n+1）n的大小，然后，从分析n=1，n=2，n=3，n=4，…，这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论．
    I、通过计算，比较下列①～③各组中两个数的大小（在横线上填上＞，=，＜）
    ①12
    ＜
    ＜
    21
    ②23
    ＜
    ＜
    32
    ③34
    ＞
    ＞
    43
    ④45＞54
    ⑤56＞65
    ⑥67＞76
    II、从①小题的结果经过归纳，可以猜出nn+1与（n+1）n的大小关系是
    当1≤n≤2时，nn+1＜（n+1）n，当n＞2时，nn+1＞（n+1）n
    当1≤n≤2时，nn+1＜（n+1）n，当n＞2时，nn+1＞（n+1）n
    ．
    III、根据上面归纳猜想得到的一般结论，可以得到20012002
    ＞
    ＞
    20022001．

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    科目：初中数学 来源：陕西省期中题 题型：解答题

    有6箱苹果，以每箱15千克为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，每箱苹果质量如下：+2，﹣2，﹣2.5，﹣0.5，+4，+1，求这6箱苹果的总质量．

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