精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.如图,已知AM∥CN,点B为平面内一点,AB⊥BC于B.过点B作BD⊥AM于点D,则图中∠ABD和∠C的关系是∠ABD=∠C.

分析 先过点B作BG∥DM,根据同角的余角相等,得出∠ABD=∠CBG,再根据平行线的性质,得出∠C=∠CBG,即可得到∠ABD=∠C.

解答 解:如图,过点B作BG∥DM,
∵BD⊥AM,
∴DB⊥BG,即∠ABD+∠ABG=90°,
又∵AB⊥BC,
∴∠CBG+∠ABG=90°,
∴∠ABD=∠CBG,
∵AM∥CN,
∴∠C=∠CBG,
∴∠ABD=∠C.
故答案为:∠ABD=∠C.

点评 本题主要考查了平行线的性质的运用,解决问题的关键是作平行线构造内错角,运用等角的余角相等进行推导.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.已知$\sqrt{5.691}$≈2.386,而$\sqrt{x}≈$0.02386,则x=0.0006(保留到万分位).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.已知x=$\sqrt{2}$+1,y=$\sqrt{2}$-1,则x2-5xy+y2+6等于(  )
A.5B.7C.9D.11

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.计算:$2\sqrt{2}×3\sqrt{5}÷5\sqrt{2\frac{1}{3}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知$\sqrt{11-x}+\sqrt{6-x}=7$,求$\sqrt{11-x}-\sqrt{6-x}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,点P为BC边上的一个动点(不与B、C重合).点P关于直线AC、AB的对称点分别为M、N,连接MN交AC于点E,交AB于点F.

(1)当点P为线段BC的中点时,求∠M的正切值;
(2)当点P在线段BC上运动时(不与B、C重合),连接AM、AN,求证:
①△AMN为等腰直角三角形;
②△AEF∽△BAM.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.甲乙两人同时登西山,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图11所示,乙在A处提速后的速度是甲登山速度的3.根据图象所提供的信息解答下列问题中正确的个数为(  )
(1)甲登山的速度是每分钟10 米.
(2)乙在A地提速时距地面的高度b为30 米.
(3)登山9分钟时,乙追上了甲.
(4)乙在距地面的高度为165米时追上甲.
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,CD=4,AC=6,则CB=2$\sqrt{7}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如图,在平行四边形ABCD中,M、N分别为BC、CD的中点,AM=1,AN=2,∠MAN=60°,则AB的长为$\frac{4}{3}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案