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如图①是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图②).

(1)图②中的阴影部分的面积为
(b-a)2
(b-a)2

(2)观察图②请你写出 (a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系是
(a+b)2=(a-b)2+4ab
(a+b)2=(a-b)2+4ab

(3)根据(2)中的结论,若p-q=-4,p•q=
94
,则(p+q)2=
25
25

(4)实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图③,它表示了
(a+b)(3a+b)=3a2+4ab+b2
(a+b)(3a+b)=3a2+4ab+b2

(5)试画出一个几何图形,使它的面积能表示(2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2
分析:(1)阴影部分为一个正方形,其边长为b-a,即可求出面积;
(2)利用完全平方公式找出(a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系即可;
(3)将p-q与pq的值代入即可求出所求式子的值;
(4)由已知的恒等式,画出相应的图形,如图所示.
解答:解:(1)根据题意得:阴影部分的面积为(b-a)2; 
(2)(a+b)2=(a-b)2+4ab;
(3)∵p-q=-4,pq=
9
4

∴(p+q)2=(p-q)2+4pq=(-4)2+4×
9
4
=25;
(4)(a+b)(3a+b)=3a2+4ab+b2
(5)根据题意得:
  
故答案为:(1)(b-a)2;(2)(a+b)2=(a-b)2+4ab;(3)25;(4)(a+b)(3a+b)=3a2+4ab+b2
点评:此题考查了整式混合运算的应用,弄清题意是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).

(1)图2中的阴影部分的面积为
(b-a)2
(b-a)2

(2)观察图2请你写出 (a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系是
(a+b)2-(a-b)2=4ab
(a+b)2-(a-b)2=4ab

(3)根据(2)中的结论,若x+y=5,x•y=
94
,则x-y=
±4
±4

(4)实际上通过计算图形的面积可以探求相应的等式.如图3,你有什么发现?
(a+b)•(3a+b)=3a2+4ab+b2
(a+b)•(3a+b)=3a2+4ab+b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).
(1)图2中的阴影部分的面积为
(b-a)2
(b-a)2

(2)观察图2请你写出(a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系是
(a+b)2-(a-b)2=4ab
(a+b)2-(a-b)2=4ab

(3)实际上通过计算图形的面积可以探求相应的等式.如图3,你有什么发现?
(a+b)•(3a+b)=3a2+4ab+b2
(a+b)•(3a+b)=3a2+4ab+b2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).

(1)图2中的阴影部分的面积为______;
(2)观察图2请你写出 (a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系是______;
(3)根据(2)中的结论,若x+y=5,x•y=数学公式,则x-y=______;
(4)实际上通过计算图形的面积可以探求相应的等式.如图3,你有什么发现?______.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1是一个长为4a、宽为b的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).
(1)图2中的阴影部分的面积为______;
(2)观察图2请你写出(a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系是______;
(3)实际上通过计算图形的面积可以探求相应的等式.如图3,你有什么发现?______.
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