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12.如图已知二次函数y=ax2图象的顶点为原点,直线 y=$\frac{1}{2}$x+4的图象与该二次函数的图象交于A点(8,8),直线与x轴的交点为C,与y轴的交点为B.

(1)求这个二次函数的解析式与B点坐标;
(2)P为线段AB上的一个动点(点P与A,B不重合),过P作x轴的垂线与这个二次函数的图象交于D点,与x轴交于点E.设线段PD的长为h,点P的横坐标为t,求h与t之间的函数关系式,并写出自变量t的取值范围(图1);
(3)在(2)的条件下,连接BD,当动点p在线段AB上移动时,点D也在抛物线上移动,线段BD也绕点B转动,当BD∥x轴时(图2),请求出P点的坐标.

分析 (1)利用待定系数法即可解决问题.
(2)由题意设P(t,$\frac{1}{2}$t+4),则D(t,$\frac{1}{8}$t2),根据h=PD=Py-Dy,即可解决问题.
(3)根据BD∥x轴,B(0,4),推出点D的纵坐标为4,当y=4时,4=$\frac{1}{8}$x2,推出x=±4$\sqrt{2}$,推出点D的横坐标为4$\sqrt{2}$,由此即可解决问题.

解答 解:(1)把A(8,8)代入y=ax2,得a=$\frac{1}{8}$,
∴抛物线的解析式为y=$\frac{1}{8}$x2
对于直线y=$\frac{1}{2}$x+4,令x=0,得y=4,
∴B(0,4).

(2)由题意设P(t,$\frac{1}{2}$t+4),则D(t,$\frac{1}{8}$t2),
∴h=PD=($\frac{1}{2}$t+4)-$\frac{1}{8}$t2=-$\frac{1}{8}$t2+$\frac{1}{2}$t+4(0<t<8).

(3)∵当BD∥x轴,B(0,4),
∴点D的纵坐标为4,
当y=4时,4=$\frac{1}{8}$x2
∴x=±4$\sqrt{2}$,
∵点P在线段AB上运动,
∴x=4$\sqrt{2}$,
当x=4$\sqrt{2}$时,y=$\frac{1}{2}$×4$\sqrt{2}$+4=2$\sqrt{2}$+4,
∴点P的坐标为(4$\sqrt{2}$,2$\sqrt{2}$+4).

点评 本题考查二次函数的综合题、一次函数的应用、待定系数法等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,本题的突破点是由BD∥x轴,得出点D的坐标,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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布鞋在我国有3000多年的历史.据考证,最早的手工布鞋是在山西侯马出土的西周武士跪像所穿的布鞋.2008年6月14日,“千层底手工布鞋制作技艺”被文化部列入《国家级非物质文化遗产名录》,从而将这项古老的手工技艺保护起来.一句歌唱到“最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底,站得稳走得正踏踏实实闯天下”,唱出了祖辈对儿时生活的美好回忆.为了提高工作效率,智慧勤劳的先辈们发明了鞋样,就是用纸或纸板按尺寸和形状做成鞋面、鞋帮、鞋底的模型.例如:按照图1的鞋样就可做出图2模样的鞋子.
根据以上材料完成下列问题:
(1)如图3、4、5是一组布鞋图片,6、7、8是一组鞋样的图片,请你在答题纸上将布鞋和对应的鞋样用线段连接起来;
(2)图10是图9所示童鞋的鞋样.看到这个鞋样,明明认为鞋样丢了一部分,芳芳认为鞋样没有丢.请你判断明明和芳芳谁说的对,并用所学的数学知识说明理由.

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