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将两块直角三角板按如图所示方式摆放,则△ABO与△CDO的面积比为
1:3
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分析:设BC=a,则通过解直角三角形得到AB=a,CD=
3
a.利用“两角法”证得△ABO∽△CDO,则根据“相似三角形的面积之比等于相似比的平方”来填空.
解答:解:如图,设BC=a.
∵在直角△ABC中,∠A=∠BCA=45°,∴AB=BC=a.
∵在直角△BCD中,∠D=30°,∴CD=
3
a.
∵∠BCA=45°,∴∠DCO=90°-∠BCA=45°,
∴∠A=∠DCO.
又∵∠AOB=∠COD,
∴△ABO∽△CDO,
S△ABO
S△CDO
=(
AB
CD
)2
=
a2
3a2
=
1
3

故答案是:1:3.
点评:本题考查了解直角三角形,相似三角形的判定与性质.三角形相似的判定一直是中考考查的热点之一,在判定两个三角形相似时,应注意利用图形中已有的公共角、公共边、对顶角等隐含条件,以充分发挥基本图形的作用,寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•汕头)有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4
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.将这副直角三角板按如图1所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线上.现固定三角板ABC,将三角板DEF沿射线BA方向平行移动,当点F运动到点A时停止运动.
(1)如图2,当三角板DEF运动到点D到点A重合时,设EF与BC交于点M,则∠EMC=
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度;
(2)如图3,当三角板DEF运动过程中,当EF经过点C时,求FC的长;
(3)在三角板DEF运动过程中,设BF=x,两块三角板重叠部分的面积为y,求y与x的函数解析式,并求出对应的x取值范围.

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科目:初中数学 来源:2013-2014学年江苏省无锡市南长区九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4DE=4,将这副直角三角板按如图(1)所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BAFD在同一条直线上.现固定三角板ABC,将三角板DEF沿射线BA方向平行移动,当点F运动到点A时停止运动.

(1)如图(2),当三角板DEF运动到点D与点A重合时,设EFBC交于点M,则∠EMC= ?? 度;

(2)如图(3),在三角板DEF运动过程中,当EF经过点C时,求FC的长;

(3)在三角板DEF运动过程中,当DBA的延长线上时,设BF=x,两块三角板重迭部分的面积为y.求yx的函数关系式,并求出对应的x取值范围.

 

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科目:初中数学 来源:2013年广东省中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=.将这副直角三角板按如图1所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线上.现固定三角板ABC,将三角板DEF沿射线BA方向平行移动,当点F运动到点A时停止运动.
(1)如图2,当三角板DEF运动到点D到点A重合时,设EF与BC交于点M,则∠EMC=______度;
(2)如图3,当三角板DEF运动过程中,当EF经过点C时,求FC的长;
(3)在三角板DEF运动过程中,设BF=x,两块三角板重叠部分的面积为y,求y与x的函数解析式,并求出对应的x取值范围.

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科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(广东卷)数学(解析版) 题型:解答题

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,

∠FDE=90°,DF=4,DE=。将这副直角三角板按如图(1)所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线上,现固定三角板ABC,将三角板DEF沿射线BA方向平行移动,当点F运动到点A时停止运动。

(1)如图(2),当三角板DEF运动到点D与点A重合时,设EF与BC交于点M,则∠EMC=        度;

(2)如图(3),在三角板DEF运动过程中,当EF经过点C时,求FC的长;

(3)在三角板DEF运动过程中,设BF=x,两块三角板重叠部分面积为y,求y与x的函数解析式,并求出对应的x取值范围。

 

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