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    已知a2-4a+b2+2b+5=0，则
    2a-b
    2a+b
    的值为
     
    ．
    考点：因式分解-运用公式法,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：已知等式利用完全平方公式变形，利用非负数的性质求出a与b的值，代入原式计算即可求出值．
    解答：解：∵a2-4a+b2+2b+5=（a-2）2+（b+1）2=0，
    ∴a-2=0，b+1=0，即a=2，b=-1，
    则原式=
    4-(-1)
    4-1
    =
    5
    3
    ．
    故答案为：
    5
    3
    ．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，以及非负数的性质，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    已知9×（33）x=34x+1，求x的值．

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    若多边形边数增加一条，则它的内角和增加
     
    ，外角和
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，CD=3，AD=4，则tanA=
     
    ，tanB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于x、y，规定一种新的运算：x*y=ax+by，其中a、b为常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，已知3*5=15，4*7=28，则a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （3a-bc）（-bc-3a）=b2c2-9a2；
     
    （判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，则∠A+∠B=
     
    ，∠A=∠
     
    ，∠B=∠
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，△ABC平移后的图形为△EDF，∠B的对应角是
     
    ，线段AC的对应线段是
     
    ，图形平移的距离是线段
     
    的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两名同学在一次用频率估计概率的实验中，统计了某一个结果出现的频率，绘制了如下的表格，则符合这一结果的实验可能是（　　）
    实验次数 100 200 300 500 800 1200
    频率 0.430 0.360 0.320 0.328 0.330 0.329
    A、抛一枚质地均匀的硬币，出现正面的概率
    B、从一个装有3个红球和2个白球的不透明袋子里任取1球，取出红球的概率
    C、掷一枚均匀的正方体骰子，出现的点数是3的倍数的概率
    D、从正方形、正五边形、正六边形中任意取一个图形，是轴对称图形的概率

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