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大家知道
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是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此
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的小数部分我们不能全部地写出来,于是小平用
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-1来表示
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的小数部分,你同意小平的表示方法吗?事实上小平的表示方法是有道理的,因为
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的整数部分是1,用这个数减去其整数部分,差就是小数部分.
请解答:已知:5+
5
的小数部分是a,5-
5
的整数部分是b,求a+b的值.
考点:估算无理数的大小
专题:
分析:根据题目中的方法,估计
5
的大小,求出a、b的值,再把a,b的值相加即可得出答案.
解答:解:∵4<5<9,
∴2<
5
<3,
∴7<5+
5
<8,
∴a=
5
-2.
又∵-2>-
5
>-3,
∴5-2>5-
5
>5-3,
∴2<5-
5
<3,
∴b=2,
∴a+b=
5
-2+2=
5
点评:此题考查了估算无理数的大小,常见的方法是夹逼法,解题关键是估算无理数的整数部分和小数部分.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在数学课上,同学们研究图形的拼接问题.
比如:两个全等的等腰直角三角形纸片既能拼成一个大的等腰直角三角形(如图1),也能拼成一个正方形(如图2).

(1)现有两个相似的直角三角形纸片,各有一个角为30°,恰好可以拼成另一个含有30°角的直角三角形,那么在原来的两个三角形纸片中,较大的与较小的纸片的相似比为
 
,请画出拼接的示意图;
(2)现有一个矩形恰好由三个各有一个角为30°的直角三角形纸片拼成,请你画出两种不同拼法的示意图.在拼成这个矩形的三角形中,若每种拼法中最小的三角形的斜边长为a,请直接写出每种拼法中最大三角形的斜边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式,并把它的解集在数轴上表示出来.
(1)2x>3-x;
(2)
1
2
x-1≤
2
3
(2x+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A,B,C都在格点上,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转90°得到△AB′C′.
(1)在正方形网格中,画出△AB′C′;
(2)计算线段AB在变换到AB′的过程中扫过区域的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+2的图象与反比例函数y=
4
x
的图象交于点A(1,m),与x轴交于点B.
(1)求一次函数的解析式和点B的坐标;
(2)点C在x轴上,连接AC交反比例函数y=
4
x
的图象于点P,且点P恰为线段AC的中点.请直接写出点P和点C的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:(用直尺画图)
(1)画出格点△ABC(顶点均在格点上)关于直线DE对称的△A1B1C1
(2)再将△A1B1C1向下平移2单位,求A1C1扫过的面积;
(3)将△ABC绕点A顺时针旋转90°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD是△ABC的一条中线,若BD=5,则BC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线l分别与⊙O1、⊙O2相切于点A、B,AO1=1,BO2=2.⊙O1沿着直线l的方向向右平移,当⊙O1与⊙O2相交时,AB长的范围为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1,BC=3,AB=CD=2,射线AB绕点A逆时针旋转分别与BD、BC交于点F、E,旋转角∠BAE=∠DBC,则BE=
 

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