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如图,把边长为6的正三角形剪去三个三角形得到一个正六边形DFHKGE,求这个正六边形的面积.
考点:等边三角形的判定与性质
专题:
分析:先求出△ADE是等边三角形,再证明AD=DF=BF=2,即可求出S正六边形DFHKGE=6S△ADE
解答:解:∵六边形DFHKGE是正六边形,
∴∠EDF=∠DFH=∠FHK=∠KGE=∠GED=120°,DE=DF,
∴∠ADE=∠AED=60°,
∴△ADE是等边三角形,
∴AD=DE=AE,
同理:BH=BF=FH,
∴AD=DF=BF=2,
∴S正六边形DFHKGE=6S△ADE=6×
3
4
×22=6
3
点评:本题考查了等边三角形的判定与性质;正六边形的面积等于△ADE的6倍.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(12-1
1
3
-0.4)÷(-
4
3
)+23

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察表格:求出b、c的值,则b=
 
,c=
 
列举猜想
3,4,532=4+5
5,12,1352=12+13
7,24,2572=24+25
13,b,c132=b+c

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D、E分别AB、AC上,且∠ABC=∠AED.若DE=4,AE=5,BC=8,则AB的长为(  )
A、4B、6C、8D、10

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC与△A′B’C′中,有下列条件,如果从中任取两个条件组成一组,那么能判断△ABC∽△A′B′C′的共有(  )组.
AB
AB
=
BC
BC
; ②
BC
BC
=
AC
AC
; ③∠A=∠A′;④∠C=∠C′.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

某公司装修需用A型板材240块,B型板材180块,A型板材规格是60cm×30cm,B型板材规格是40cm×30cm.现只能购得规格是150cm×30cm的标准板材.一张标准板材尽可能多地裁出A型、B型板材,共有下列三种裁法:(如图是裁法一的裁剪示意图)
裁法一裁法二裁法三
A型板材块数120
B型板材块数2mn
(1)上表中,m=
 
,n=
 

(2)若裁完剩余的部分可以拼接成A型或B型板材使用,则至少需要几张标准板材?
(3)若裁完剩余的部分不能拼接成A型或B型板材使用,已知用170张标准板材,可以完成装修任务.请通过计算写出两种剪裁方案(要求:①其中一种方案三种剪裁方法都使用,另一种方案只用到两种剪裁方法;②每种方案需写出使用各种裁剪方法裁剪标准板的张数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P为∠AOB内一定点,M、N分别是射线OA、OB上一点,当△PMN周长最小时,∠OPM=50°,则∠AOB=(  )
A、40°B、45°
C、50°D、55°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,O是△ABC内一点,且OB=OC,点P是直线AO上任意一点,求证:AO⊥BC,PB=PC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,且∠AFE=50°,求∠ACB的度数.

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