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    如图所示图形中(每个小四边形皆为全等的正方形)，可以是一个正方体表面展开图的是

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．
    答案：C
    解析：

    通过观察、想像，可以知道A、B、D都拼不成正方体，C能拼成正方体．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，其中每个小正方形的边长为1个单位长度．
    （1）将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△A1B1C，画出△A1B1C，并求AA1的长度；
    （2）画出△ABC关于原点O的对称图形△A2B2C2，并写出△A2B2C2各顶点的坐标．

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    科目：初中数学 来源：2013-2014学年广东省九年级第一学期期中测试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，其中每个小正方形的边长为1个单位长度．

    （1）将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△，画出△. 并求AA1的长度

    （2）画出△ABC关于原点O的对称图形△，并写出△各顶点的坐标；

     

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    科目：初中数学 来源：2012届珠海市第一学期期中初三年级数学卷 题型：解答题

    △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，其中每个小正方形的边长为1个单位长度．

    1.将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△，画出△，并求的长度；

    2.画出△ABC关于原点O的对称图形△，并写出△各顶点的坐标；

     

     

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    如图所示. 网格中每个小正方形的边长为1. 请你认真观察图(1)中的三个网格中阴影部分构成的图案，解答下列问题：   
     (1)这三个图案都具有以下共同特征：都是（    ）对称图形，都不是（    ）对称图形.
    (2)请在图(2)中设计出一个面积为 4，且具备上述特征的图案，要求所画图案不能与图(1)中给出的图案相同.

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