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运算与推理以下是甲、乙两人得到
14
+
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14+6
的推理过程:(甲)因为
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9
=3,
6
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=2,所以
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+
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>3+2=5.又
14+6
=
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=5,所以
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.(乙)作一个直角三角形,两直角边长分别为
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.利用勾股定理得斜边长的平方为14长,所以
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+
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14+6
.对于两个人的推理,下列说法中正确的是(  )
A、两人都正确
B、两人都错误
C、甲正确,乙错误
D、甲错误,乙正确
分析:甲找了一个可作为参照物的第三数值进行论证.乙利用了勾股定理与三角形的三边关系进行证明.
解答:解:甲找了一个可作为参照物的第三数值5,
14
+
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比5大,
14+6
比5小,所以得出了结论,所以甲是正确的;
乙首先得出斜边长的平方,然后利用三角形的两边之和大于第三边,得到
14
+
6
14+6
,也是正确的;
所以甲、乙两人都正确.
故选A.
点评:解决问题的关键是读懂题意,分析出甲、乙论证的依据.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

运算与推理以下是甲、乙两人得到数学公式+数学公式数学公式的推理过程:(甲)因为数学公式数学公式=3,数学公式数学公式=2,所以数学公式+数学公式>3+2=5.又数学公式=数学公式数学公式=5,所以数学公式+数学公式数学公式.(乙)作一个直角三角形,两直角边长分别为数学公式数学公式.利用勾股定理得斜边长的平方为14长,所以数学公式+数学公式数学公式.对于两个人的推理,下列说法中正确的是


  1. A.
    两人都正确
  2. B.
    两人都错误
  3. C.
    甲正确,乙错误
  4. D.
    甲错误,乙正确

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

运算与推理以下是甲、乙两人得到
14
+
6
14+6
的推理过程:(甲)因为
14
9
=3,
6
4
=2,所以
14
+
6
>3+2=5.又
14+6
=
20
25
=5,所以
14
+
6
14+6
.(乙)作一个直角三角形,两直角边长分别为
14
6
.利用勾股定理得斜边长的平方为14长,所以
14
+
6
14+6
.对于两个人的推理,下列说法中正确的是(  )
A.两人都正确B.两人都错误
C.甲正确,乙错误D.甲错误,乙正确

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科目:初中数学 来源:2010年山西省中考数学模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

运算与推理以下是甲、乙两人得到+的推理过程:(甲)因为=3,=2,所以+>3+2=5.又==5,所以+.(乙)作一个直角三角形,两直角边长分别为.利用勾股定理得斜边长的平方为14长,所以+.对于两个人的推理,下列说法中正确的是( )
A.两人都正确
B.两人都错误
C.甲正确,乙错误
D.甲错误,乙正确

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科目:初中数学 来源:2010年中考数学模拟试卷3(解析版) 题型:选择题

运算与推理以下是甲、乙两人得到+的推理过程:(甲)因为=3,=2,所以+>3+2=5.又==5,所以+.(乙)作一个直角三角形,两直角边长分别为.利用勾股定理得斜边长的平方为14长,所以+.对于两个人的推理,下列说法中正确的是( )
A.两人都正确
B.两人都错误
C.甲正确,乙错误
D.甲错误,乙正确

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