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14、如图,已知AB=AD,要说明△ABC≌△ADC,还要添加的条件为
DC=BC
,它们全等的依据是
SSS
(写出一条即可).
分析:要说明△ABC≌△ADC,现有AB=AD,公共边AC=AC,需第三边对应相等,于是答案可得.
解答:解:∵AB=AD,AC=AC
∴要使△ABC≌△ADC可利用SSS判定
故填DC=BC(答案不唯一),SSS.
点评:本题考查三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,不能添加,根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关健.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

16、如图,已知AB=AD,∠1=∠2,要使△ABC≌△ADE,还需添加的条件是(只需填一个)
∠B=∠D或∠C=∠E或AC=AE

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知AB⊥AD,CD⊥AD,垂足分别为A、D,AD=6,AB=5,CD=3,P是线段AD上的一个动点,设AP=x,DP=y,a=
x2+25
+
y2+9
,则a的最小值是
 

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25、如图,已知AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,求证△ABC≌△ADE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

27、如图,已知AB=AD,BC=DC,BD交AC于点O,请分别说明下列判断成立的理由:
(1)△ABC≌△ADC;
(2)AC是线段BD的垂直平分线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB=AD,点E、F分别是CD、BC的中点,BF=CE,求证:AE=AF.

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