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精英家教网已知:如图,等边三角形ABC中,D、E分别是BC、AC上的点,且AE=CD.
(1)求证:AD=BE;
(2)求:∠BFD的度数.
分析:(1)根据等边三角形各边长相等的性质可得AB=AC,易证△ABE≌△CAD可得AD=BE;
(2)根据全等三角形对应角相等可得∠ABE=∠CAD,进而根据∠BFD=∠BAD+∠ABE即可求∠BFD的度数.
解答:(1)证明:∵△ABC是等边三角形,
∴∠BAC=∠C=60°,AB=CA,
在△ABE和△CAD中
AB=CA(已证)
∠BAC=∠C(已证)
AE=CD(已知)

∴△ABE≌△CAD(SAS),
∴AD=BE(全等三角形对应边相等);

(2)解:∵△ABE≌△CAD(已证),
∴∠ABE=∠CAD(全等三角形对应角相等),
又∵∠BFD=∠BAD+∠ABE,
∴∠BFD=∠BAD+∠CAD=∠BAC,
又∠BAC=60°,
∴∠BFD=60°.
点评:本题考查了全等三角形的证明,全等三角形对应边、对应角相等的性质,等边三角形各内角为60°的性质,本题中求证△ABE≌△CAD是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

学习《图形的相似》后,我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.
(1)“对与两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”.精英家教网类似地你可以得到:“满足
 
,或
 
,两个直角三角形相似”.
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地你可以得到“满足
 
的两个直角三角形相似”.
请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,
 

试说明Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.

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科目:初中数学 来源: 题型:

学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(江苏南京) 题型:解答题

学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.               D.1

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.              D.1

 

 

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