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    阅读下面的信息：
    （1）解方程时，小明误把关于x的方程5a-x=7，写成了x-5a=7，从而求得方程的解为x=-3．
    （2）方程5a-x=7中的a代表某一个具体的数，可以利用学过的知识、方法，求出a所表示的这个数．
    依据现有的信息，你是否能够正确地给出关于x的方程5a-x=7的解？若可以，请写出方程5a-x=7的解，并写出简单的解题过程；若无法求出5a-x=7的解，请简述理由．

    解：∵x=-3是方程x-5a=7的解，
    ∴-3-5a=7，
    ∴a=-2，
    把a=-2代入5a-x=7中，得
    -10-x=7，
    解得x=-17．
    分析：由于x=-3是方程x-5a=7的解，可把x=-3代入x-5a=7中，可求a，再把a的值代入方程5a-x=7中，可求x的值．
    点评：本题考查了一元一次方程的解，解题的关键是掌握一元一次方程的解的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，解答问题：
    题目：已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A（0，a），B（1，-2）两点，求证：这个二次函数图象的对称轴是直线x=2．
    题目中有一段被墨水污染了而无法辨认的文字．
    （1）根据现有的信息，你能否求出题目中二次函数的解析式？若能，写出解题过程；若不能，请说明理由；
    （2）请你根据已有信息，增加一个适当的条件，把原题补充完整，所填条件是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字后，解答问题：
    有这样一道题目：已知，一次函数y=kx+b的图象经过A（0，a），B（-1，2），
     
    ，则△ABO的面积为2，试说明理由、题目中横线部分是一段被墨水污染了的无法辨认的文字，
    （1）根据现有信息，你能否求出题目中一次函数的解析式？若能，请写出适合条件的一次函数解析式？
    （2）请根据你的理解，在横线上添加适当的条件，把原题补充完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的信息：
    （1）解方程时，小明误把关于x的方程5a-x=7，写成了x-5a=7，从而求得方程的解为x=-3．
    （2）方程5a-x=7中的a代表某一个具体的数，可以利用学过的知识、方法，求出a所表示的这个数．
    依据现有的信息，你是否能够正确地给出关于x的方程5a-x=7的解？若可以，请写出方程5a-x=7的解，并写出简单的解题过程；若无法求出5a-x=7的解，请简述理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面的信息：
    （1）解方程时，小明误把关于x的方程5a-x=7，写成了x-5a=7，从而求得方程的解为x=-3．
    （2）方程5a-x=7中的a代表某一个具体的数，可以利用学过的知识、方法，求出a所表示的这个数．
    依据现有的信息，你是否能够正确地给出关于x的方程5a-x=7的解？若可以，请写出方程5a-x=7的解，并写出简单的解题过程；若无法求出5a-x=7的解，请简述理由．

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