(2006•昭阳区二模)如图,P(x,y)是以坐标原点为圆心、5为半径的圆周上的点,若x、y都是整数,则这样的点共有 个.
12个
【解析】
试题分析:因为P(x,y)是以坐标原点为圆心、5为半径的圆周上的点,根据题意,x2+y2=25,若x、y都是整数,其实质就是求方程的整数解.
【解析】
∵P(x,y)是以坐标原点为圆心、5为半径的圆周上的点,
即圆周上的任意一点到原点的距离为5,
由题意得:=5,即x2+y2=25,
又∵x、y都是整数,
∴方程的整数解分别是:x=0,y=5;x=3,y=4;x=4,y=3;
x=5,y=0;x=﹣3,y=4;x=﹣4,y=3;
x=﹣5,y=0;x=﹣3,y=﹣4;x=﹣4,y=﹣3;
x=0,y=﹣5;x=3,y=﹣4;x=4,y=﹣3.
共12对,所以点的坐标有12个.
分别是:(0,5);(3,4);(4,3);(5,0);(﹣3,4);(﹣4,3);(﹣5,0);(﹣3,﹣4);(﹣4,﹣3);(0,﹣5);(3,﹣4);(4,﹣3).
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(云南卷)数学(解析版) 题型:选择题
(3分)(2014•云南)据统计,2013年我国用义务教育经费支持了13940000名农民工随迁子女在城市里接受义务教育,这个数字用科学计数法可表示为( )
A.1.394×107 B.13.94×107 C.1.394×106 D.13.94×105
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上3.3圆心角2(解析版) 题型:填空题
如下图,弦CD、FE的延长线交于圆外点P,割线PAB经过圆心,请你结合现有图形,添加一个适当的条件: ,使结论∠1=∠2能成立.
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上3.3圆心角2(解析版) 题型:填空题
如图,AB是⊙O的直径,弦CD与AB交于点E,的度数是72°,∠BCD=68°,则∠AED的度数为 .
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上3.3圆心角1(解析版) 题型:?????
下列说法正确的个数为( )
①两条不相交的直线叫平行线;
②三条线段首尾顺次连接的图形叫三角形;
③每条边都相等的多边形叫正多边形;
④相等的圆心角所对的弧相等;
⑤线段是直线的一部分.
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上3.3圆心角1(解析版) 题型:?????
若一弦长等于圆的半径,则这弦所对的弧的度数是( )
A.120° B.60° C.120°或240° D.60°或300°
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上3.2圆的轴对称性1(解析版) 题型:?????
如图,CD是圆O的弦,AB是圆O的直径,CD=8,AB=10,则点A、B到直线CD的距离的和是( )
A.6 B.8 C.10 D.12
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