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△ABC中,D、E分别为BC、AC边上的动点,BD=mCD,AE=nEC,AD与BE相交于点O.
(1)如图1,当m=2,n=1时,数学公式=______,数学公式=______;
(2)当m=1.5时,求证:数学公式
(3)如图2,若CO的延长线交AGB于点F,当m、n之间满足关系式______时,AF=2BF.(直接填写结果,不要求证明)

(1)解:过点E作EF∥BC,交AD于F,

∵AE=EC,

∵BD=2CD,

=4,




设S△OEF=x,则S△AEF=5x,S△ABC=20x,
∴S△AOE=6x,S四边形CDOE=14x,


(2)证明:如图,过点D作DF∥AC交BE于点F,
==
∵BD=mCD,AE=nEC,
∴FD=×CE=CE,
=
∵m=1.5,
=
=

(3)解:过点D作DH∥AB交FC于点H,与(2)同理可得,
==
∵BD=mCD,
∴DH=•BF=BF,
=(m+1),
=,AE=nEC,
==
∴当AF=2BF时,=2,
解得n=2m.
故答案为:(1);(3)n=2m.
分析:(1)过点E作EF∥BC,交AD于F,根据n=1可知点E是AC的中点,所以EF=DC,再根据m=2可以整理出EF与BD的比,从而得到OB与OE的比值,可得;根据相似三角形面积的比等于相似比的平方,先求出△AEF与△ACD的比值,再根据等高的△AEF与△OEF面积的比等于底边的比求出△AEF与△OEF的面积的比,然后用△OEF的面积表示出△AEF的面积,然后结合图形解答;
(2)过点D作DF∥AC交BE于点F,根据平行线分线段成比例定理可以得到==,然后再把BD=mCD,AE=nEC代入即可得到OA、OD、AE、CE四条线段与m、n的关系,把m=1.5代入计算即可得证明;
(3)同(2)的思路,过点D作DH∥AB交FC于点H,可以得到AF、FB与m、n的关系,然后把AF=2BF代入即可得到m、n的关系.
点评:本题考查了平行线分线段成比例定理,相似三角形的判定与性质,综合性较强,合理作出辅助线是解题的关键,难度较大,极富挑战性.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,D、E分别是边AB、AC的中点,BC=8,则DE=
 

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23、如图:在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连接AD、AG.
(1)求证:△ABD≌△GCA;
(2)请你确定△ADG的形状,并证明你的结论.

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19、如图,在锐角三角形ABC中,CD、BE分别是AB、AC边上的高,且CD、BE交于一点P,若∠A=50°,求∠BPC的度数.

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如图,在△ABC中,BE、CF分别是AB,AC边上的高,且BE=CF,则AB=AC.请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,等边△ABC中,AD是BC边上的中线,根据等腰三角形的“三线合一”特性,AD平分∠BAC,且AD⊥BC,则有∠BAD=30°,BD=CD=
1
2
AB
.于是可得出结论“直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半”.

请根据从上面材料中所得到的信息解答下列问题:
(1)△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,AB=a,则BC=
a
2
a
2

(2)如图2所示,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线交AB于点D,垂足为E,当BD=5cm,∠B=30°时,△ACD的周长=
15cm
15cm

(3)如图3所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,D是BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,那么BE:EA=
3:1
3:1

(4)如图4所示,在等边△ABC中,D、E分别是BC、AC上的点,且∠CAD=∠ABE,AD、BE交于点P,作BQ⊥AD于Q,猜想PB与PQ的数量关系,并说明理由.

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