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    已知下列一组数：，……；用代数式表示第个数，则第个数是
    A．B．C．D．
    A

    试题分析：仔细分析所给数据可得分子部分是从1开始的连续奇数，分母部分是从1开始的连续整数的平方，从而可以得到结果.
    由题意得，第个数是，故选A.
    点评：解答本题的关键是认真分析所给数据得到规律，再把这个规律应用于解题.
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    如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意四个相邻格子中所填的整数之和都相等，则第2013个格子中的数为             ．






    		 

    		 
    		 
    		…
     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知等式：2＋＝22×，3＋＝32×，4＋＝42×，……，10＋＝102×，（a，b均为正整数），则a＋b＝         .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    比较下列各对数的大小：
    (1)0.05        ；(2)0        ；(3)      

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过图中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数，下列属于三角数的是……………………… （     ）
    A．55B．60C．65D．75

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各式中，计算正确的是（   ）
    A．－2－3＝－1 B．－2m2+m2=－m2
    C．3÷×＝3÷1＝3 D．3a+b=3ab

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    请你把这五个数按从小到大顺序，从左到右串个糖葫芦，把数填在“”内，再把这五个数的相反数在数轴上表示出来。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各数中，是有理数的是 (    )
    A．.
    B．0.5.
    C．2.
    D．0.151151115…（每两个5之间依次多一个1）.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    比较大小，用“>”、“<”、“=”连接（1）|-3|     -3；（2） 　 

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