【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+ x+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(点A在点B的右侧),与y轴交于点C,点A的坐标为(4,0),抛物线的对称轴是直线x= .
(1)求抛物线的解析式;
(2)M为第一象限内的抛物线上的一个点,过点M作MG⊥x轴于点G,交AC于点H,当线段CM=CH时,求点M的坐标;
(3)在(2)的条件下,将线段MG绕点G顺时针旋转一个角α(0°<α<90°),在旋转过程中,设线段MG与抛物线交于点N,在线段GA上是否存在点P,使得以P、N、G为顶点的三角形与△ABC相似?如果存在,请求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.
【答案】
(1)
解:∵x=﹣ = ,b= ,
∴a=﹣ ,
把A(4,0),a=﹣ 代入y=ax2+ x+c,
可得( )×42+ ×4+c=0,
解得c=2,
则抛物线解析式为y=﹣ x2+ x+2
(2)
解:如图1,连接CM,过C点作CE⊥MH于点E,
,
∵y=﹣ x2+ x+2,
∴当x=0时,y=2,
∴C点的坐标是(0,2),
设直线AC解析式为y=kx+b(k≠0),
把A(4,0)、C(0,2)代入y=kx+b,
可得 ,
解得: ,
∴直线AC解析式为y=﹣ x+2,
∵点M在抛物线上,点H在AC上,MG⊥x轴,
∴设点M的坐标为(m,﹣ m2+ m+2),H(m,﹣ m+2),
∴MH=﹣ m2+ m+2﹣(﹣ m+2)=﹣ m2+2m,
∵CM=CH,OC=GE=2,
∴MH=2EH=2×[2﹣(﹣ m+2)]=m,
又∵MH=﹣ m2+2m,
∴﹣ m2+2m=m,
即m(m﹣2)=0,
解得m=2或m=0(不符合题意,舍去),
∴m=2,
当m=2时,
y=﹣ ×22+ ×2+2=3,
∴点M的坐标为(2,3)
(3)
解:存在点P,使以P,N,G为顶点的三角形与△ABC相似,理由为:
∵抛物线与x轴交于A、B两点,A(4,0),A、B两点关于直线x= 成轴对称,
∴B(﹣1,0),
∵AC= =2 ,BC= = ,AB=5,
∴AC2+BC2= + =25,AB2=52=25,
∵AC2+BC2=AB2=25,
∴△ABC为直角三角形,
∴∠ACB=90°,
线段MG绕G点旋转过程中,与抛物线交于点N,当NP⊥x轴时,∠NPG=90°,
设P点坐标为(n,0),
则N点坐标为(n,﹣ n2+ n+2),
①如图2,
当 = 时,
∵∠N1P1G=∠ACB=90°,
∴△N1P1G∽△ACB,
∴ = ,
解得:n1=3,n2=﹣4(不符合题意,舍去),
∴P的坐标为(3,0).
②当 = 时,
∵∠N2P2G=∠BCA=90°,
∴△N2P2G∽△BCA,
∴ ,
解得:n1=1 ,n2=1﹣ (不符合题意,舍去),
∴P的坐标为(1+ ,0).
∴存在点P(3,0)或(1 ,0),使以P,N,G为顶点的三角形与△ABC相似.
【解析】(1)首先利用对称轴公式求出a的值,然后把点A的坐标与a的值代入抛物线的解析式,求出c的值,即可确定出抛物线的解析式.(2)首先根据抛物线的解析式确定出点C的坐标,再根据待定系数法,确定出直线AC解析式为y=﹣ x+2;然后设点M的坐标为(m,﹣ m2+ m+2),H(m,﹣ m+2),求出MH的值是多少,再根据CM=CH,OC=GE=2,可得MH=2EH,据此求出m的值是多少,再把m的值代入抛物线的解析式,求出y的值,即可确定点M的坐标.(3)首先判断出△ABC为直角三角形,然后分两种情况:①当 = 时;②当 = 时;根据相似三角形的性质,判断出是否存在点P,使得以P、N、G为顶点的三角形与△ABC相似即可.
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【题目】2016年3月,我市某中学举行了“爱我中国朗诵比赛”活动,根据学生的成绩划分为A、B、C、D四个等级,并绘制了不完整的两种统计图.根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)参加朗诵比赛的学生共有人,并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中,m= , n=;C等级对应扇形有圆心角为度;
(3)学校欲从获A等级的学生中随机选取2人,参加市举办的朗诵比赛,请利用列表法或树形图法,求获A等级的小明参加市朗诵比赛的概率.
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【题目】已知关于x的方程x2﹣2(k﹣3)x+k2﹣4k﹣1=0的两实数根之和不小于﹣6
(1)求k的取值范围;
(2)若以方程x2﹣2(k﹣3)x+k2﹣4k﹣1=0的两个根为横坐标、纵坐标的点恰在反比例函数y= 的图象上,求满足条件的m的取值范围.
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【题目】如图,已知点C,D在线段AB上,M、N分别是AC、BD的中点,若AB=20,CD=4,
(1)求MN的长.
(2)若AB=a,CD=b,请用含有a、b的代数式表示出MN的长.
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,交AB于点E,下列叙述结论错误的是( )
A. BD平分∠ABC B. △BCD的周长等于AB+BC
C. 点D是线段AC的中点 D. AD=BD=BC
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【题目】如图,过A点的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点B.
(1)求一次函数的解析式;
(2)判断点C(4,-2)是否在该一次函数的图象上,说明理由;
(3)若该一次函数的图象与x轴交于D点,求△BOD的面积.
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【题目】阅读下面材料:
小明想探究函数的性质,他借助计算器求出了y与x的几组对应值,并在平面直角坐标系中画出了函数图象:
x | … | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 2.83 | 1.73 | 0 | 0 | 1.73 | 2.83 | … |
小聪看了一眼就说:“你画的图象肯定是错误的.”
请回答:小聪判断的理由是_____________.请写出函数的一条性质:_____________.
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【题目】某校七年级(1)班班主任对本班学生进行了“我最喜欢的课外活动”的调查,并将调查结果分为书法和绘画类(记为A)、音乐类(记为B)、球类(记为C)、其它类(记为D).根据调查结果发现该班每个学生都进行了登记且每人只登记了一种自己最喜欢的课外活动.班主任根据调查情况把学生进行了归类,并制作了如下两幅统计图.请你结合图中所给信息解答下列问题:
(1)七年级(1)班学生总人数为人,扇形统计图中D类所对应扇形的圆心角为度,请补全条形统计图;
(2)学校将举行书法和绘画比赛,每班需派两名学生参加,A类4名学生中有两名学生擅长书法,另两名学生擅长绘画.班主任现从A类4名学生中随机抽取两名学生参加比赛,请你用列表或画树状图的方法求出抽到的两名学生恰好是一名擅长书法,另一名擅长绘画的概率.
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【题目】如图,点O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)如图(1),若∠AOC=,求∠DOE的度数;
(2)如图(2),将∠COD绕顶点O旋转,且保持射线OC在直线AB上方,在整个旋转过程中,当∠AOC的度数是多少时,∠COE=2∠DOB.
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