分析 (1)由△OBC为等边三角形,可得∠B=∠C,又由∠APE=∠B,利用三角形外角的性质,可证得∠BAP=∠EPC,即可证得:△APB∽△PEC;
(2)由△OBC为等边三角形,AD∥BC,易得△OAD是等边三角形,继而求得AB的长;
(3)首先设BP=x,然后由△APB∽△PEC,根据相似三角形的对应边成比例,即可求得答案.
解答 (1)证明:∵△OBC为等边三角形,
∴∠B=∠C=60°,
∵∠APE+∠CPE=∠B+∠BAP,∠APE=∠B,
∴∠BAP=∠CPE,
∴△APB∽△PEC;
(2)解:∵AD∥BC,
∴∠OAD=∠B=60°,∠ODA=∠C=60°,
∴△OAD是等边三角形,
∴OA=AD=3,
∵△OBC为等边三角形,
∴OB=BC=7,
∴AB=OB-OA=4;
(3)解:设BP=x,则CP=BC-BP=7-x,
∵△APB∽△PEC,
∴$\frac{AB}{CP}=\frac{BP}{CE}$,
∴$\frac{4}{7-x}=\frac{x}{3}$,
解得:x1=3,x2=4,
∴BP=3或4.
点评 此题考查了相似三角形的判定与性质以及等边三角形的性质.注意利用方程思想求解是解此题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数 | |
B. | 从图中可以直接看出全班的总人数 | |
C. | 从图中可以直接看出全班同学一学期来喜欢各种球类的变化情况 | |
D. | 从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大小关系 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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