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    如图13 ，AD、AE是两条射线，∠2＋∠3＋∠4=∠1＋∠2＋∠5=1800 （1）求∠1＋∠2＋∠3的度数。

               （2）由（1）题结果能得到⊿ABC中“∠B+ ∠C+∠BAC=1800   ”的结论吗？  试写出推理过程。

    （1）∠2＋∠3＋∠1=1800

    （2）能

    ∵∠2＋∠3＋∠4=1800

    ∴DA∥BC

    ∵∠1＋∠2＋∠5=1800

    ∴EA∥BC

    ∴E，A，D共线

    ∴∠3=∠5，

    ∵∠2＋∠3＋∠4=1800

    ∴∠2＋∠4＋∠5=1800

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•和平区模拟）已知，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点D、E分别在边AB、AC上，连接DE并延长，交BC的延长线于点P．
    （1）如图①，当∠B=∠DPB=30°时，连接AP，若△AEP与△BDP相似，AE=1，求CE的长．
    （2）如图②，若AD=AE=1，CE=2，BD=BC，求CP的长．
    （3）如图③，若AD=AE=1，tan∠BPD=
    13
    ，设CE=x，△ABC的周长为y，求y关于x的函数解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，CD⊥AD于点D，AD=12，AC=13，若在直线CD上取一点B，使AB=15，则△ABC的周长为
    32
    32
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）(
    1
    		3
    +
    		6
    )-2-(
    		5
    -
    		10
    )2
    （2）(-9
    1
    2
    -
    		3
    ×
    		6
    )×
    1
    3
    		3

    （3）如图1：AD⊥BC，EF⊥BC，∠1=∠2，说明AB∥DM．
    （4）如图2：已知点A（-4，4），B（-2，-2），求△AOB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图13，AD=BC，DC=AB，AE=CF，找出图中的一对全等三角形，并说明你的理由．

      

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