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如图,△ABC沿边AB所在的直线平移得到△DEF;下列结论错误的是


  1. A.
    △ABC≌△DEF
  2. B.
    EF∥BC
  3. C.
    AD=BF
  4. D.
    DB=EF
D
分析:根据平移的性质及平移距离的定义,结合各选项所给的结论一一分析可得出答案.
解答:A、△DEF由△ABC平移得到,△ABC≌△DEF,故本选项正确,不符合题意;
B、连接各组对应点的线段平行且相等,可得EF∥BC,故本选项正确,不符合题意;
C、AD及BF均可表示平移的距离,AD=BF,故本选项正确,不符合题意;
D、BD与EF没有关系,故本选项错误,不符合题意.
故选D.
点评:本题考查了平移的基本性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.
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7、如图,△ABC沿边AB所在的直线平移得到△DEF;下列结论错误的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°;四边形DEFG为矩形,DE=2
3
cm,EF=6cm,且点C、B、E、F在同一条直线上,点B与点E重合.
(1)求AC的长度;
(2)将Rt△ABC以每秒1 cm的速度沿矩形DEFG的边EF向右平移,当点C与点F重合时停止移动,设Rt△ABC与矩形DEFG重叠部分的面积为y,请求出重叠面积y(cm2)与移动时间x(s)的函数关系式(时间不包括起始与终止时刻);
(3)在(2)的基础上,当Rt△ABC移动至重叠部分的面积y=
3
2
3
时,将Rt△ABC沿边AB向上翻折,精英家教网并使点C与点C’重合,请求出翻折后Rt△ABC’与矩形DEFG重叠部分的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=6,点P从A开始沿AC边向C点以1的速度移动,同时Q点从C沿边CB以2的速度向点B移动,设移动时间为t.请解答下列问题:
(1)出发几秒后,PQ=3?
(2)在运动过程中,线段PQ能否把△ABC面积平分?若能,求出t的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC沿边BC所在直线向右平移线段BC的长后与△ECD重合,则
△ABC≌
△ECD
△ECD
;如果AB=3,AC=2,BC=4,则△DEC的周长=
9
9

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