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  从2开始,连续的偶数相加,和的情况如下:

  2=2=1×2,

  2+4=6=2×3,

  2+4+6=12=3×4,

  2+4+6+8=20=4×5,

  ……

(1)请推测从2开始,n个连续偶数相加,和是多少?

(2)取n=6,验证(1)的结论是否正确.

答案:
解析:

  (1)n(n+1)

  (2)当n=6时,2+4+6+8+10+12=42,n(n+1)=42,故结论正确.


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科目:初中数学 来源: 题型:

从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:
加数m的个数    和(S)
1-----------→2=1×2
2--------→2+4=6=2×3
3------→2+4+6=12=3×4
4----→2+4+6+8=20=4×5
5--→2+4+6+8+10=30=5×6
(1)按这个规律,当m=6时,和为
42
42

(2)从2开始,m个连续偶数相加,它们的和S与m之间的关系,用公式表示出来为:
2+4+6+…+2m=m(m+1)
2+4+6+…+2m=m(m+1)

(3)应用上述公式计算:
①2+4+6+…+200      ②202+204+206+…+300.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图为手的示意图,大拇指、食指、中指、无名指、小指分别标记为字母A、B、C、D、E.请你按图中箭头所指方向(即A→B→C→D→E→D→C→B→A→B→C→…的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4…,当数到2011时,对应的手指为(  )
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏苏州相城区七年级上学期阶段性测试数学试卷(带解析) 题型:解答题

从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:
加数m的个数   和(S)
1 ———————————→2=1×2
2 ————————→2+4=6=2×3
3 ——————→2+4+6=12=3×4
4 ————→2+4+6+8=20=4×5
5 ——→2+4+6+8+10=30=5×6
(1)按这个规律,当m=6时,和为_______;
(2)从2开始,m个连续偶数相加,它们的和S与m之间的关系,用公式表示出来为:
__________________________________________.
(3)应用上述公式计算:
①2+4+6+…+200     ②202+204+206+…+300

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏苏州相城区七年级上学期阶段性测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:

    加数m的个数    和(S)

    1 ———————————→2=1×2

    2 ————————→2+4=6=2×3

    3 ——————→2+4+6=12=3×4

    4 ————→2+4+6+8=20=4×5

    5 ——→2+4+6+8+10=30=5×6

  (1)按这个规律,当m=6时,和为_______;

  (2)从2开始,m个连续偶数相加,它们的和S与m之间的关系,用公式表示出来为:

 __________________________________________.

  (3)应用上述公式计算:

   ①2+4+6+…+200      ②202+204+206+…+300

 

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