精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AM∥BD,交CB的延长线于点M.
(1)求证:△ADE≌△CBF;
(2)若四边形是BEDF菱形,AD=3,∠ABD=30°,求四边形AMBD的面积.
考点:平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质,菱形的性质
专题:
分析:(1)利用平行四边形的性质以及全等三角形的判定方法得出即可;
(2)首先得出四边形ADBM是矩形,进而利用勾股定理得出得出BD的长,进而得出其面积.
解答:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC,AB=CD,
∠DAE=∠BCF,
又∵E、F分别是边AB、CD的中点,
∴AE=CF,
在△ADE和△CBF中,
AD=CB
∠DAE=∠BCF
AE=CF

∴△ADE≌△CBF(SAS);

(2)解:∵AD∥BC,AM∥BD,
∴四边形ADBM是平行四边形,
∵四边形BEDF是菱形,
∴DE=BE,
∴∠EBD=∠EDB=30°,
∴∠AED=60°,
∵AE=BE,∴AE=DE,
∴∠DAE=∠ADE=60°,
∴∠ADB=90°,
∴四边形ADBM是矩形,
∵AD=3,∠ABD=30°,∠ADB=90°,
∴AB=6,BD=3
3

∴四边形ADBM的面积为:3×3
3
=9
3
点评:此题主要考查了矩形的性质以及平行四边形的性质和菱形的性质等知识,熟练应用平行四边形的性质是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

不等式y-1≤2(y-
3
2
)的解集在数轴上可表示为(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC和△ADC中,∠B=∠D=90°,BC=DC,∠1=40°,则∠2的度数为(  )
A、40°B、50°
C、60°D、以上都不对

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD、EF相交于点O,且AB⊥CD,若∠BOE=31°,则∠FOD的度数为(  )
A、31°B、149°
C、59°D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在0,
4
,0.101001…,
22
27
π
2
39
这6个数中,无理数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:BE、CF是锐角△ABC的两条高,M、N分别是BC、EF的中点,若EF=6,BC=24.
(1)判断EF与MN的位置关系,并证明你的结论;
(2)求MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某公司为了了解员工每人所创年利润情况,公司从各部抽取部分员工对每年所创年利润情况进行统计,并绘制如图1,图2统计图.

(1)将图补充完整;
(2)本次共抽取员工
 
人,每人所创年利润的众数是
 
,平均数是
 

(3)若每人创造年利润10万元及(含10万元)以上位优秀员工,在公司1200员工中有多少可以评为优秀员工?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x+y=4,xy=3,求下列各式的值:
(1)(x-y)2
(2)x2y+xy2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的不等式组
x-a
2
>-1①
b-x
3
>2②
的解集是1<x<7.求a+b的算术平方根.

查看答案和解析>>

同步练习册答案