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    先化简再求值：当x=时，求·÷的值．

     

    【答案】

    3（3x+1），6

    【解析】

    试题分析：先分解因式，再约分，最后代入求值即可。

    原式=，

    当x=时，原式

    考点：本题考查的是分式的值

    点评：解答本题的关键是熟练掌握分式的基本性质：分式的分子分母都乘以（或除以）一个不为0数（或式），分式的值不变．

     

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    先化简再求值：当a=-
    12
    ，b=1时，求代数式5（3a2b-ab2）-（ab2+3a2b）的值．

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    先化简再求值：当a=9时，求a+
    		1-2a+a2
    的值，甲乙两人的解答如下：
    甲的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+(1-a)=1    ；
    乙的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+(a-1)=2a-1=17    ．在两人的解法中（　　）
    A、甲正确B、乙正确
    C、都不正确D、无法确定

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    （1）现有四个有理数：3，4，-6，10，运用加减乘除四则运算（每个数只能用一次），使结果为24，请写出两个不同的算式．
    （2）先化简再求值：当x=-
    12
    ，y=1    时，求代数式5（3x2y-xy2）-（xy2+3x2y）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于题目先化简再求值：当a=9时，求a+
    		1-2a+a2
    的值，甲乙两人的解答如下：
    甲的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+（1-a）=1；
    乙的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+（a-1）=2a-1=17．
    在两人的解法中谁的解答是错误的，为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：当x=2时，求代数式[x（3-2x）-2x2（x-1）]÷（-2x）的值．

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