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    （1）
    		14
    ×
    		7
    		2

    （2）
    		50
    +
    		32
    		8
    -4
    （3）(
    		2
    -
    		3
    )2-4×
    1
    6

    （4）
    3
    16
    -
    1
    4
    		27
    +
    3
    27
    64
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用二次根式的乘除法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用二次根式的性质化简，计算即可得到结果；
    （3）原式利用完全平方公式展开，合并即可得到结果；
    （4）原式利用平方根及立方根定义计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=
    14×7
    2
    =7；
    （2）原式=
    5
    		2
    +4
    		2
    2
    		2
    -4=2.5+2-4=0.5；
    （3）原式=2+3-2
    		6
    -
    2
    		6
    3
    =5-
    8
    		6
    3
    ；
    （4）原式=
    		3
    4
    -
    3
    		3
    4
    +
    3
    4
    =
    3-2
    		3
    4
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某车间的生产任务是平均每天生产某种零件300个；由于各种原因，实际每天生产量与计划量相比有出入，下表是某一周的生产情况纪录（超产为正，不足为负）．
    星期一二三四五六日
    增减+5-2-4+13-10+16-11
    （1）根据记录情况，前两天共生产零件
     
    个；
    （2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产
     
    个；
    （3）请计算出该车间本周平均每天生产零件多少个？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，边长为acm的正方体其上下底面的对角线AC、A1C1与平面H垂直．
    （1）指出正方体六个面在平面H上的正投影图形；
    （2）计算投影MNPQ的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数图象的对称轴是x=1，且函数有最大值为2，图象与x轴的一个交点是（-1，0），求这个二次函数的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD被直线AC所截，一直角三角板顶点放在AC上的点E处，三角板的两直角边分别交AB、CD于M、N，∠1=∠2，∠3=∠4，试说明：AB∥CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列长度的3条线段，能构成三角形的是（　　）
    A、1cm，2cm，3cm
    B、2cm，3cm，4cm
    C、4cm，4cm，8cm
    D、5cm，6cm，12cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简
    （1）（
    		4
    ）2-
    3-27
    -
    		62+82

    （2）（-
    1
    2
    ）-1-
    		3
    +（1-
    		2
    ）0-|
    		3
    -2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    初一和初二年级共有学生780人，初一年级的人数比初二年级的2倍还少30人，则初一和初二年级各有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各组中，是同类项的是（　　）
    A、9a2x和9a2
    B、a2和2a
    C、2a2b和3ab2
    D、4x2y和-yx2

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