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    你能把长方形分割成八个全等三角形吗？请设计三种不同的方法(画示意图)


     D 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校春季运动会比赛中，七年级（1）班、（5）班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说：（1）班与（5）班得分比为6∶5；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少30分．若设（1）班得x分，（5）班得y分，根据题意所列的方程组应为（　　）．

    A．                          B．

    C．                          D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，∠AOB＝90°，若OA＝3cm，OB＝2cm，则点A到OB的距离是     cm，点B到OA的距离是     cm，点O与AB上各点连接的所有线段中，      最短．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    6个大小相同的正方形方块堆砌成一个长、宽、高分别为6dm，4dm，2dm的长方体，求组成这个长方体的每个小正方体的棱长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将一副七巧板拼成一只小动物，则∠AOB=　_________　度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


      30度 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（　　）

    　

    A．

    72°

    B．

    60°

    C．

    58°

    D．

    50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，△BDC′是将长方形纸牌ABCD沿着BD折叠得到的，图中（包括实线、虚线在内）共有全等三角形　_________　对．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是甲、乙两人在一次射击比赛中击中靶的情况（击中靶中心的圆面为10环，靶中各数字表示该数所在圆环被击中所得的环数），每人射击了6次．

    （1）请用列表法将他俩的射击成绩统计出来；

    （2）请你用学过的统计知识，对他俩的这次射击情况进行比较．

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