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    如图，将半径为2、圆心角为的扇形纸片，在直线上向右作无滑动的滚动至扇形处，则顶点经过的路线总长为            。

    解析试题分析：以B点为轴心，O点旋转90度后，此时OB与l垂直，O点经过的路径为四分之一圆的周长，即，接着，扇形继续翻转至OA于直线l垂直，此时O点经过的路径实际则为的弧长，即为六分之一圆的周长，即，接着再以A点为轴心，旋转90度，此时O点经过的路径为四分之一圆的周长，即，所以O点的路线总长为
    考点：扇形的弧长，圆的周长，图形翻转问题
    点评：本题难度一般，O点的路径实则可以分为三个部分看待，其中第一和第三两个部分算法一样，难度不大，主要是第二部，学生需要通过空间想象力，想象O点的翻转路径实则为的弧长

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、如图，将半径为1的圆的边上的A点与数轴的原点重合，然后沿着数轴向右滚动，滚动一周得到点A′，则点A′表示的数为
    2π
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    归纳猜想：同学们，让我们一起进行一次研究性学习：
    （1）如图1已知正三角形ABC的中心为O，半径为R，将其沿直线l向右翻滚，当正三角形翻滚一周时，其中心O经过的路程是多少？

    （2）如图2将半径为R的正方形沿直线l向右翻滚，当正方形翻滚一周时，其中心O经过的路程是多少？

    （3）猜想：把正多边形翻滚一周，其中心O所经过的路程是多少（R为正多边形的半径，可参看图2）？请说明理由．

    （4）进一步猜想：任何多边形都有一个外接圆，若将任意圆内接多边形翻滚一周时，其外心所经过的路程是否是一个定值（R为多边形外接圆的半径）？为什么？请以任意三角形为例说明（如图12）．
    通过以上猜想你可得到什么样的结论？请写出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，将半径为1的圆的边上的A点与数轴的原点重合，然后沿着数轴向右滚动，滚动一周得到点A′，则点A′表示的数为________．

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    科目：初中数学 来源：2010年中考数学模拟卷（8）（解析版） 题型：填空题

    如图，将半径为1的圆的边上的A点与数轴的原点重合，然后沿着数轴向右滚动，滚动一周得到点A′，则点A′表示的数为    ．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

    如图，将半径为4cm的圆折叠后，圆弧恰好经过圆心，则折痕的长为
    [     ]
    A.4cm
    B.2cm
    C.cm
    D.cm

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