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某中学对“助残”自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,如图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形高度之比为3:4:5:8:2,又知此次调查中捐15元和20元得人数共39人.
(1)他们一共抽查了多少人?
(2)这组数据的众数、中位数各是多少?
(3)若该校共有2200名学生,请估算全校学生共捐款多少元?
考点:条形统计图,用样本估计总体,中位数,众数
专题:
分析:(1)根据捐15元和20元得人数共39人及这两组所占的总人数比例可求出总人数,
(2)根据众数和中位数的定义分别进行解答即可;
(3)先求出这组数据的平均数,再乘以该校的总人数即可.
解答:解:(1)设捐15元的人数为5x,则根据题意捐20元的人数为8x,则
5x+8x=39,
解得x=3,
答:一共调查了3x+4x+5x+8x+2x=66(人).

(2)5个组的人数分别为9,12,15,24,6.
则这组数据的众数是20(元),中位数是15(元).

(3)根据题意得:
(9×5+12×10+15×15+24×20+6×30)÷66×2200=35000(元),
答:估算全校学生共捐款35000元.
点评:本题考查的是条形统计图的运用,读懂统计图,掌握众数、中位数的性质是关键.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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下面四个标志分别代表:回收、绿色包装、节水、低碳,其中中心对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O.试判断△OBC的形状,并说明理由.

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计算或化简:
(1)(
1
4
a2b)•(-2ab22÷(-0.5a4b5
(2)(2x+y)2-(-2x+3y)(-2x-3y)

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两个一次函数的图象如图,
(1)分别求出两个一次函数的解析式;
(2)求出两个一次函数图象的交点坐标;
(3)求这两条直线与y轴围成三角形的面积.

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如图,△ABC的面积为1,分别取AC、BC两边的中点A1、B1,记四边形A1ABB1的面积为S1;再分别取A1C、B1C的中点A2、B2,记四边形A2A1B1B2的面积为S2;再分别取A2C、B2C的中点A3、B3,依次取下去…
(1)由已知,可求得S1=
 
,S2=
 
,S100=
 

(2)利用这一图形,计算
3
4100
+
3
4101
+
3
4102
+…+
3
4200

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A粮仓和B粮仓分别库存粮食12吨和6吨,现决定支援给C市10吨和D市8吨.已知从A粮仓调运一万吨粮食到C市和D市的运费分别为400元和800元;从B粮仓调运一万吨粮食到C市和D市的运费分别为300元和500元.
(1)设B粮仓运往C市粮食x吨,求总运费W(元)关于x的函数关系式.(写出自变量的取值范围)
(2)若要求总运费不超过9000元,问共有几种调运方案?
(3)求出总运费最低的调运方案,最低运费是多少?

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如图1,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,F是AC边上的一个动点(点F与A、C不重合),以CF为一边在等腰直角三角形外作正方形CDEF,连接BF、AD.
(1)猜想图1中线段BF、AD的数量关系及所在直线的位置关系,直接写出结论,
 

(2)将图1中的正方式CDEF,绕着点C按顺时针方向旋转任意角度α,得到如图2的情形,BF交AC于点H,交AD于点O,请你判断(1)中得到的结论是否仍然成立,证明你的判断.
(3)将图1中的正方形CDEF,绕着点C按逆时针方向旋转任意角度α,得到如图3的情形,若∠α=105°,AC=BC=2
3
+2,点E恰 好落在斜边AB上,求正方形CDEF的边长.

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把一个圆锥的侧面展开后得到一个半径为6厘米的半圆,那么这个圆锥的侧面积是
 

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