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已知:如图,直线AB与直线BC相交于点B,点D是直线BC上一点,求作:点E,使直线DE∥AB,且点E到B、D两点的距离相等.(尺规作图,要求在题目的原图中完成作图)

作图见解析.

解析试题分析:首先以D为顶点,DC为边作一个角等于∠ABC,再作出DB的垂直平分线,即可找到点E.
如图所示:

点E即为所求,BE=DE
考点:作图—复杂作图.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

若a∥b,b⊥c,则a    c.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,直线AC∥DF,C、E分别在AB、DF上,小华想知道∠ACE和∠DEC是否互补,但是他有没有带量角器,只带了一副三角板,于是他想了这样一个办法:首先连结CF,再找出CF的中点O,然后连结EO并延长EO和直线AB相交于点B,经过测量,他发现EO=BO,因此他得出结论:∠ACE和∠DEC互补,而且他还发现BC=EF。

以下是他的想法,请你填上根据。小华是这样想的:
因为CF和BE相交于点O,
根据                                  得出∠COB=∠EOF;
而O是CF的中点,那么CO=FO,又已知 EO=BO,                
根据                                  得出△COB≌△FOE,   
根据                                  得出BC=EF,
根据                                  得出∠BCO=∠F,
既然∠BCO=∠F,根据                                              出AB∥DF,
既然AB∥DF,根据                                           得出∠ACE和∠DEC互补.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,已知直线AB及AB外一点C, 过点C作直线EF∥AB (要求:不写作法,保留作图痕迹)(5分)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,直线a∥b,∠1︰∠2︰∠3 =2︰3︰6 ,求∠1的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知直线l1∥l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,在直线CD上有一点P.
(1)如果P点在C、D之间运动时,问∠PAC,∠APB,∠PBD有怎样的数量关系?请说明理由.(提示:过点P作PE∥l1
(2)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),试探索∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系又是如何?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图①所示,已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,试回答下列问题:
⑴试说明:OB∥AC;
⑵如图②,若点E、F在BC上,且∠FOC=∠AOC ,OE平分∠BOF.试求∠EOC的度数;
⑶在⑵的条件下,若左右平行移动AC,如图③,那么∠OCB:∠OFB的比值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值;
⑷在⑶的条件下,当∠OEB=∠OCA时,试求∠OCA的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,直线AB与CD相交于点O,OP是∠BOC的平分线,OE⊥AB,OF⊥CD.

(1)如果∠AOD=40°,
①那么根据           ,可得∠BOC=     度.
②∠POF的度数是         度.
(2)图中除直角外,还有相等的角吗?请写出三对:
                 
                 
                 .

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠C,求证:DE//BF

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