分析 (1)首先根据勾股定理,判断出△ABC是以BC边为斜边的直角三角形,进而求出斜边上的高是多少,即可判断出点A的横坐标和点E的坐标;然后根据AC2=CG•CB,求出CG的长度,即可判断出点A的纵坐标,进而求出点A的坐标即可.
(2)根据动点P的速度是5个单位/秒,可以把它分成以3个单位/秒的速度向x轴的正方向运动,和以4个单位/秒的速度向y轴的正方向运动,所以在运动的过程中,k的大小与t无关,k的值一定:k=-$\frac{4}{3}$,据此解答即可.
(3)根据题意,求出x的求值范围,即可判断出PF的中点的运动轨迹长.
解答 解:(1)如图1,作AG⊥BC交BC与点G,,
∵42+32=16+9=25=52,
∴AB2+AC2=BC2,
∴△ABC是以BC边为斜边的直角三角形;
∴AG=4×3÷5=2.4,
CG=AC2÷BC=32÷2.4=3.75,
∴点A的坐标为(-2.4,3.75),点E的坐标为(-2.4,0).
(2)如图2,,
∵52=32+42,
∴动点P的速度是5个单位/秒,可以把它分成以3个单位/秒的速度向x轴的正方向运动,和以4个单位/秒的速度向y轴的正方向运动,
所以在运动的过程中,k的大小与t无关,
k的值一定:k=-$\frac{4}{3}$.
(3)因为(4+5)÷5=9÷5=1.8,
所以在整个运动的过程中,求PF的中点的运动轨迹长是:
|1.8×(-$\frac{4}{3}$)|
=|-2.4|
=2.4.
答:在整个运动的过程中,求PF的中点的运动轨迹长是2.4.
点评 (1)此题主要考查了一次函数综合题,考查了分析推理能力,考查了从已知函数图象中获取信息,并能利用获取的信息解答相应的问题的能力;
(2)此题还考查了勾股定理的应用,以及直角三角形的性质,还有点的运动轨迹的判断,要熟练掌握.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1:16 | B. | 1:18 | C. | 1:20 | D. | 1:24 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com