【题目】如图,在等边△ABC中,BD=CE,将线段AE沿AC翻折,得到线段AM,连结EM交AC于点N,连结DM、CM以下说法:①AD=AM,②∠MCA=60°,③CM=2CN,④MA=DM中,正确的有( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
【答案】D
【解析】
由△ABD≌△ACE,△AEC≌△AMC,△ABC是等边三角形可以对①②进行判断,由AC垂直平分EM和直角三角形的性质可对③进行判断,由△ADM是等边三角形,可对④进行判断.
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC,∠B=∠BAC=∠ACB=60°,
∵BD=CE,
∴△ABD≌△ACE,
∴AD=AE,∠BAD=∠EAC,
∵△AEC沿AC翻折得到△AMC,
∴△AEC≌△AMC,
∴AE=AM,∠ECA=∠MCA,
∴AD=AM,∠MCA=60°,故①②正确,
∵△AEC沿AC翻折得到△AMC,
∴AE=AM,EC=CM,
∴点A、C在EM的垂直平分线上,
∴AC垂直平分EM,
∴∠ENC=90°,
∵∠MCA=60°,
∴∠NMC=30°,
∴CM=2CN,故③正确,
∵∠BAD=∠EAC,∠ECA=∠MCA,
∴∠BAD=∠MCA,
∵∠BAD+∠DAC=60°,
∴∠DAC+∠CAM=60°,
即∠DAM=60°,又AD=AM,
∴△ADM是等边三角形,
∴MA=DM,故④正确,
综上所述,这四句话都正确,
故选D.
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【题目】如图,在△ABC 中,AB=AC,∠B=50°,P 是边 AB 上的一个动点(不与顶点 A 重合),则∠BPC 的度数可能是
A. 50° B. 80° C. 100° D. 130°
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【题目】如图,点B. F. C.E在一条直线上(点F,C之间不能直接测量),点A,D在直线l的异侧,测得AB=DE,AB∥DE,AC∥DF.
(1)求证:△ABC≌△DEF;
(2)若BE=13m,BF=4m,求FC的长度.
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【题目】一只不透明的袋子中,装有三个分别标记为“1”、“2”、“3”的球,这三个球除了标记不同外,其余均相同.搅匀后,从中摸出一个球,记录球上的标记后放回袋中并搅匀,再从中摸出一个球,再次记录球上的标记.
(1)请列出上述实验中所记录球上标记的所有可能的结果;
(2)求两次记录球上标记均为“1”的概率.
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【题目】如图 AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE与CD相交于点O.
(1)求证AD=AE;
(2)连接OA,BC,试判断直线OA,BC的关系并说明理由.
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【题目】已知一次函数y=x+4的图象与二次函数y=ax(x﹣2)的图象相交于A(﹣1,b)和B,点P是线段AB上的动点(不与A、B重合),过点P作PC⊥x轴,与二次函数y=ax(x﹣2)的图象交于点C.
(1)求a、b的值
(2)求线段PC长的最大值;
(3)若△PAC为直角三角形,请直接写出点P的坐标.
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【题目】为了美化生活环境,小兰的爸爸要在院墙外的一块空地上修建一个矩形花圃.如图所示,矩形花圃的一边利用长10米的院墙,另外三条边用篱笆围成,篱笆的总长为32米.设AB的长为x米,矩形花圃的面积为y平方米.
(1)用含有x的代数式表示BC的长,BC= ;
(2)求y与x的函数关系式,写出自变量x的取值范围;
(3)当x为何值时,y有最大值?最大值为多少?
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【题目】某市有三个景区是人们节假日游玩的热点景区,某学校对七(1)班学生“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的计划做了全面调查,调查分四个类别,A:三个景区;B:游两个景区;C:游一个景区;D:不到这三个景区游玩,现根据调查结果绘制了如下不完全的条形统计图和扇形统计图,请结合图中信息解答下列问题:
(1)九(1)班现有学生__________人,在扇形统计图中表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为__________;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该校七年级有1000名学生,求计划“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的学生多少名?
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