【题目】下列各计算题中，结果是零的是（ ）
A.（+3）﹣|﹣3|
B.|+3|+|﹣3|
C.（﹣3）﹣3
D.
（﹣ 
）
【答案】A
【解析】解：因为（+3）﹣|﹣3|=3﹣3=0，所以答案是：项A的结果是零；
因为|+3|+|﹣3|=3+3=6，所以答案是：项B的结果不是零；
因为（﹣3）﹣3=﹣6，所以答案是：项C的结果不是零；
因为 
，所以答案是：项D的结果不是零．
所以答案是：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解有理数的加法法则的相关知识，掌握有理数加法法则：1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加2、异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值3、一个数与0相加，仍得这个数，以及对有理数的减法的理解，了解有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b）．
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浙江之星课时优化作业系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图所示，一个四边形纸片 ABCD，∠B=∠D=90°，把纸片按如图所示折叠，使点 B 落在 AD 边上的 B′点，AE 是折痕．
(1)试判断 B′E 与 DC 的位置关系，并说明理由；
(2)如果∠C=128°，求∠AEB 的度数．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，AB为⊙O的直径，C为⊙O上一点，AD和过C点的直线互相垂直，垂足为D，且AC平分∠DAB．
（1）求证：DC为⊙O的切线；
（2）若⊙O的半径为5，BC=6，求CD的长．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】先阅读，再解题
解方程（x﹣1）2﹣5（x﹣1）+4=0，可以将（x﹣1）看成一个整体，设x﹣1=y，则原方程可化y2﹣5y+4=0，解得y1=1；y2=4，当y=1时，即x﹣1=1，解得x=2，当y=4时，即x﹣1=4，解得x=5，所 原方程的解为x1=2，x2=5
请利用上述这种方法解方程：（3x﹣5）2﹣4（5﹣3x）+3=0．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，∠1+∠2＝180°，∠A＝∠C，DA平分∠BDF．
（1）AE与FC会平行吗？说明理由；
（2）AD与BC的位置关系如何？为什么？
（3）BC平分∠DBE吗？为什么．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】一个商贩准备了10张质地均匀的纸条，其中能得到一块糖的纸条有5张，能得到三块糖的纸条有3张，能得到五块糖的纸条有2张．从中随机抽取一张纸条，恰好是能得到三块糖的纸条的概率是 ．
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