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    1．x2-x-2=0的两根为x1，x2，则x1+x2=1，x1•x2=-2．

    分析 直接利用根与系数的关系计算解答即可．

    解答 解：根据题意得x1+x2=1，x1•x2=-2．
    故答案为：1；-2．

    点评 本题主要考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与系数的关系：若方程两个为x1，x2，则x1+x2=-$\frac{b}{a}$，x1•x2=$\frac{c}{a}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．已知：AB=AC，AD=AE，BD=CE，求证：∠BAC=∠DAE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+6}{3}≥1①}\\{2-x＞0②}\end{array}\right.$请你结合题意填空，完成本题的解答：
    （1）解不等式①，得x≥-3；
    （2）解不等式②，得x＜2；
    （3）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：

    （4）原不等式组的解集为-3≤x＜2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．请在网格中建立平面直角坐标系，使得A点的坐标为（4，2）．
    （1）写出B点的坐标；
    （2）将线段AB平移后得到线段A′B，若点A′的坐标为（2，3），画出平移后的线段A′B′，并直接写出点B′的坐标；
    （3）已知点P（0，3），请在平面直角坐标系描出点P，并求△PAB的面积S的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．如果四个线段3，x，5，y的长度满足$\frac{3}{x}=\frac{5}{y}$，那么下列各式中不成立的一定是（　　）
    A．$\frac{x}{y}=\frac{3}{5}$B．$\frac{3+x}{x}=\frac{5+y}{y}$C．$\frac{x}{y}=\frac{5}{3}$D．$\frac{x-3}{3}=\frac{y-5}{5}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图都是小方格，A，B，C构成三角形，则cosA=$\frac{3}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．如图，△ABC中，∠C=60°，若沿图中虚线截去∠C，则∠1+∠2等于（　　）
    A．360°B．240°C．180°D．140°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．一水果经销商购进了A，B两种水果各10箱，分配给他的甲、乙两个零售店（分别简称甲店、乙店）销售（整箱配货），预计每箱水果的盈利情况如下表：
    A种水果/箱B种水果/箱
    甲店   11元   17元
    乙店    9元   13元
    （1）如果按照“甲、乙两店各配货10箱，其中A种水果两店各5箱，B种水果两店各5箱”的方案配货，请你计算出经销商能盈利多少元？
    （2）如果按照“甲、乙两店盈利相同配货”的方案配货，请写出一种配货方案：A种水果甲店2箱，乙店8箱；B种水果甲店6箱，乙店4箱，并根据你填写的方案计算出经销商能盈利多少元？
    （3）在甲、乙两店各配货10箱，且保证乙店盈利不小于115元的条件下，请你设计出使水果经销商盈利最大的配货方案，并求出最大盈利为多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．因式分解：
    （1）4a2-36                           
    （2）2a2b-4ab2+2b3．

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