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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB3BC5EAD上的一个动点

1)如图 1,连接 BDO 是对角线 BD 的中点,连接 OE.当 OEDE 时,求 AE 的长;

2)如图 2,连接 BEEC,过点 E EFEC AB 于点 F,连接 CF,与 BE 交于点 G.当BE 平分∠ABC 时,求 BG 的长;

3)如图 3,连接 EC,点 H CD 上,将矩形 ABCD 沿直线 EH 折叠,折叠后点 D 落在 EC上的点 D′处,过点 D′ D′NAD 于点 N,与 EH 交于点 M,且 AE1的值.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)先求出,进而求出,再判断,即可得出结论;

2)先判断出,进而求出,再判断出,进而求得 ,最后利用勾股定理即可得出结论;

3)先求出,再求出,根据勾股定理求出,,再判断出,列出比例式,并根据同高三角形面积的比等于对应底边的比,即可得出结论;

解:(1)如图 1,连接

在矩形中,

中,根据勾股定理得

的中点,

2)∵平分

如图 2,过点

,则

解得:

中,

3)如图 3,在矩形中,

∴在中,由勾股定理可得:

由折叠知,

,则

中,根据勾股定理得,

解得:

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【题目】如图,点A(20)B(01),以线段AB为边在第二象限作矩形ABCD,双曲线(k<0)经过点D,连接BD,若四边形OADB的面积为6,则k的值是_____.

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【题目】(1)问题发现

如图1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,连接AC,BD交于点M.填空:

的值为   

②∠AMB的度数为   

(2)类比探究

如图2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,连接ACBD的延长线于点M.请判断的值及∠AMB的度数,并说明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的条件下,将OCD绕点O在平面内旋转,AC,BD所在直线交于点M,若OD=1,OB=,请直接写出当点C与点M重合时AC的长.

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【题目】阅读与思考:

阿基米德(公元前287年一公元前212年),伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家,静态力学和流体静力学的奠基人,阿基米德流传于世的著作有10余种,多为希腊文手稿下面是《阿基米德全集》中记载的一个命题:ABO的弦,点CO上,且CDAB于点D,在弦AB上取点E,使ADDE,点F上的一点,且,连接BF可得BFBE

1)将上述问题中弦AB改为直径AB,如图1所示,试证明BFBE

2)如图2所示,若直径AB10EOOB,作直线lO相切于点F.过点BBPl于点P.求BP的长.

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【题目】新型冠状病毒爆发,教育部部署了“停课不停学”的有关工作,各地都在进行在线教育.小依同学为了了解网课学习情况,对本班部分同学最喜爱的课程进行了调查,调查课程分别是网上授课、体育锻炼、名著阅读、艺术欣赏和其他课程并制成以下两幅不完整的统计图, 请你根据图中提供的信息解答下列问题:

1)求本次调查中一共调查了多少名学生,及其中“名著阅读”所占的圆心角度数

2)请把条形统计图补全.

3)若该校一共有 3000 名学生,请估算出全校最喜爱的课程是“体育锻炼”的人数.

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①直角边长度为整数,②面积为8,③一个内角所对的弧长为π

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A. B.

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1)求证:四边形CEFG是菱形;

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A.B.

C.D.

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