【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,E是AD上的一个动点
(1)如图 1,连接 BD,O 是对角线 BD 的中点,连接 OE.当 OE=DE 时,求 AE 的长;
(2)如图 2,连接 BE,EC,过点 E 作 EF⊥EC 交 AB 于点 F,连接 CF,与 BE 交于点 G.当BE 平分∠ABC 时,求 BG 的长;
(3)如图 3,连接 EC,点 H 在 CD 上,将矩形 ABCD 沿直线 EH 折叠,折叠后点 D 落在 EC上的点 D′处,过点 D′作 D′N⊥AD 于点 N,与 EH 交于点 M,且 AE=1.的值.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)先求出,进而求出,再判断,即可得出结论;
(2)先判断出,进而求出,再判断出,进而求得 ,最后利用勾股定理即可得出结论;
(3)先求出,再求出,根据勾股定理求出,,再判断出,,列出比例式,并根据同高三角形面积的比等于对应底边的比,即可得出结论;
解:(1)如图 1,连接,
在矩形中, ,
在中,根据勾股定理得
∵是的中点,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴
(2)∵平分
∴,
∵
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴ ,
∴,
∴,
如图 2,过点作于,
∴,
∴,
,,
∴,
∴
设,则
解得:
∴,
在中,
(3)如图 3,在矩形中,,
∵
∴,
∵ ,
∴在中,由勾股定理可得:,
由折叠知, ,
∴,
设,则
在中,根据勾股定理得,
解得:
∴
∵
∴,
∵
∴ ,
∵,
∴,
∴
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【题目】如图,点A(-2,0),B(0,1),以线段AB为边在第二象限作矩形ABCD,双曲线(k<0)经过点D,连接BD,若四边形OADB的面积为6,则k的值是_____.
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【题目】(1)问题发现
如图1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,连接AC,BD交于点M.填空:
①的值为 ;
②∠AMB的度数为 .
(2)类比探究
如图2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,连接AC交BD的延长线于点M.请判断的值及∠AMB的度数,并说明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的条件下,将△OCD绕点O在平面内旋转,AC,BD所在直线交于点M,若OD=1,OB=,请直接写出当点C与点M重合时AC的长.
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【题目】阅读与思考:
阿基米德(公元前287年一公元前212年),伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家,静态力学和流体静力学的奠基人,阿基米德流传于世的著作有10余种,多为希腊文手稿下面是《阿基米德全集》中记载的一个命题:AB是⊙O的弦,点C在⊙O上,且CD⊥AB于点D,在弦AB上取点E,使AD=DE,点F是上的一点,且=,连接BF可得BF=BE.
(1)将上述问题中弦AB改为直径AB,如图1所示,试证明BF=BE;
(2)如图2所示,若直径AB=10,EO=OB,作直线l与⊙O相切于点F.过点B作BP⊥l于点P.求BP的长.
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【题目】新型冠状病毒爆发,教育部部署了“停课不停学”的有关工作,各地都在进行在线教育.小依同学为了了解网课学习情况,对本班部分同学最喜爱的课程进行了调查,调查课程分别是网上授课、体育锻炼、名著阅读、艺术欣赏和其他课程并制成以下两幅不完整的统计图, 请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)求本次调查中一共调查了多少名学生,及其中“名著阅读”所占的圆心角度数 .
(2)请把条形统计图补全.
(3)若该校一共有 3000 名学生,请估算出全校最喜爱的课程是“体育锻炼”的人数.
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【题目】如图,下列正方形网格的每个小正方形的边长均为1,⊙O的半径为.规定:顶点既在圆上又是正方形格点的直角三角形称为“圆格三角形”,请按下列要求各画-个“圆格三角形”.
①直角边长度为整数,②面积为8,③一个内角所对的弧长为π
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【题目】如图,矩形ABCD中,点E在边CD上,将△BCE沿BE折叠,点C落在AD边上的点F处,过点F作FG∥CD交BE于点G,连接CG.
(1)求证:四边形CEFG是菱形;
(2)若AB=6,AD=10,求四边形CEFG的面积.
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