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    当x
     
    时，分式
    1x2-16
    有意义．
    分析：先根据分式有意义的条件可得出x2-16≠0，求出x的取值范围即可．
    解答：解：∵分式
    1
    x2-16
    有意义，
    ∴x2-16≠0，解得x≠±4．
    故答案为：≠±4．
    点评：本题考查的是分式有意义的条件，熟知“分式的分母不能为0”是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
    时，分式
    x-1x2
    的值为负数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    x-1
    x2
    的值为0，当x
     
    时，分式
    x-1
    x2
    的值为正．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：①当m＞1时，分式
    1
    x2-2x+m
    总有意义；②若反比例函数y=
    k
    x
    的图象经过点（
    		-m
    ，
    33m
    ），则在每个分支内y随着x的增大而增大；③关于x的方程
    x
    x-3
    -2=
    m
    x-3
    有正数解，则m＜6；④在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=a，AC=b，AB=c，AB边上的高CD=h，那么以
    1
    a
    、
    1
    b
    、
    1
    h
    长为边的三角形是直角三角形．其中正确的结论的个数是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当x______时，分式
    x
    x+2
    没有意义；当x______时，分式
    1
    x2+1
    有意义；当x______时，分式
    3x+1
    x-1
    的值是零．

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