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    考点：有理数的加减混合运算,绝对值
    专题：计算题
    分析：原式利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=
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    =0．
    点评：此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    与方程组
    x+2y-3=0
    2x+y=0
    有相同解的方程是（　　）
    A、x+y=3
    B、2x+3y+4=0
    C、3x+
    y
    2
    =-2
    D、x-y=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（2-a，1-2a）关于y轴的对称点在第三象限，则a的取值范围是（　　）
    A、a＜
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    2
    B、a＞2
    C、
    1
    2
    ＜a＜2
    D、a＜
    1
    2
    或a＞2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图，在△ABC中，∠ACB=45°，D为AC上一点，且∠ADB=60°，AB切△BCD的外切圆于B，求证：AD=2DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各数的平方根．
    121
    169
    ，0.0256，（-5）2，212，0，1，10-4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各数的立方根：
    （1）343；（2）0.729；（3）-2
    10
    27
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE平分∠ABC交AC于E，AD⊥BE于D，AD、BC的延长线交于F．
    （1）求证：AB=BF；
    （2）若AD=4，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断下列各数是否有平方根？并说明理由．
    （1）（-3）2； （2）0；（3）-0.01； （4）-52；（5）-a2； （6）a2-2a+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，l甲、l乙分别表示甲走路与乙骑自行车（在同一条路上）行走的路程s与时间t的关系，观察图象并回答下列问题：
    （1）乙出发时，与甲相距
     
    千米；
    （2）走了一段路程后，乙的自行车发生故障，停下来修理，修车的时间为
     
    小时；
    （3）乙从出发起，经过
     
    小时与甲相遇；
    （4）甲行走的路程s（千米）与时间t（时）之间的函数关系是
     
    ；
    （5）如果乙的自行车不出现故障，那么乙出发后经过
     
    时与甲相遇，相遇处离乙的出发点
     
    千米，并在图中标出其相遇点．

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