精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,AC是⊙O的直径,∠ACB=60°,连接AB,过A、B两点分别作⊙O的切线,两切线交于点P.若已知⊙O的半径为1,则△PAB的周长为   
【答案】分析:由AC是⊙O的直径得∠ABC=90°,由∠BAC=30°,AC=2OC=2,得CB=1,AB=;由AP为切线得∠CAP=90°,再由切线长定理知得△PAB为正三角形,从而求得△ABP的周长.
解答:解:∵AC是⊙O的直径,
∴∠ABC=90°,∠BAC=30°,CB=1,AB=
∵AP为切线,
∴∠CAP=90°,∠PAB=60°,
又∵AP=BP,
∴△PAB为正三角形,
∴周长=
点评:本题考查了圆的切线性质、切线长定理等边三角形的判定和性质,直角三角形的性质等知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,△ABC是一个边长为2的等边三角形,D、E都在直线BC上,并且∠DAE=120°
(1)设BD=x,CE=y,求y与x直间的函数关系式;
(2)在上题中一共有几对相似三角形,分别指出来(不必证明)
(3)改变原题的条件为AB=AC=2,∠BAC=β,∠DAE=α,α、β之间要满足什么样的关系,能使(1)中y与x的关系式仍然成立?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网在“汶川”地震后人们积极开展自救.如图,这是小明家搭建的简易帐篷,小明准备从帐篷竖直的支撑竿AB的顶部A向地面拉一根绳子AC固定帐篷.若地面固定点C到帐篷支撑竿底部B的距离是4米,∠ACB=30°,求支撑竿AB的长和绳子AC的长.(结果保留根号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某市的跨江斜拉大桥建成通车,如图,BC是水平桥面,AD是竖直桥墩,按工程设计的要求,斜拉的钢线AB、AC应相等,请你用学过的知识来检验AB、AC的长度是相等的,写出你的检验方法步骤,并简要说明理由.(检验工具为刻度尺、测角仪;检验时,人只能站在桥面上)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图(1),在水平地面点A处有一网球发射器向空中发射网球,网球飞行路线是一条抛物线,在地面上落点为B.有人在直线AB上点C(靠点B一侧)竖直向上摆放无盖的圆柱形桶,试图让网球落入桶内.已知AB=4米,AC=3米,网球飞行最大高度OM=5米,圆柱形桶的直径为0.5米,高为0.3米(网球的体积和圆柱形桶的厚度忽略不计).
(1)在如图(2)建立的坐标系下,求网球飞行路线的抛物线解析式;
(2)若竖直摆放5个圆柱形桶时,则网球能落入桶内吗?说明理由;
(3)若要使网球能落入桶内,求竖直摆放的圆柱形桶的个数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2008年江苏省南通市如东县马塘中学中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

在“汶川”地震后人们积极开展自救.如图,这是小明家搭建的简易帐篷,小明准备从帐篷竖直的支撑竿AB的顶部A向地面拉一根绳子AC固定帐篷.若地面固定点C到帐篷支撑竿底部B的距离是4米,∠ACB=30°,求支撑竿AB的长和绳子AC的长.(结果保留根号).

查看答案和解析>>

同步练习册答案