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    已知x2+3x-4=0，求代数式（x+3）2+（x+3）（2x-3）的值．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用完全平方公式展开，第二项利用多项式乘以多项式法则计算，去括号合并得到最简结果，将x的值代入计算即可求出值．
    解答：解：∵x2+3x-4=0，即x2+3x=4，
    ∴原式=x2+6x+9+2x2-3x+6x-9=3（x2+3x）=12．
    点评：此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，△ABC各顶点的坐标分别为A（4，5），B（-6，1），C（-1，2），把这个三角形向右平移2个单位长度，再向上平移5个单位长度，得到△A1B1C1，则AC1的长度为（　　）
    A、3
    B、
    		13
    C、5
    D、
    		17

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当一次函数y=2x-3的图象在第四象限时，自变量x的取值范围是（　　）
    A、0＜x＜
    3
    2
    B、x＞0
    C、x＜
    3
    2
    D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式是最简二次根式的是（　　）
    A、
    		13
    B、
    		(-17)2
    C、
    		24
    D、
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将点A（-3，-1）向上平移3个单位得到点B，则点B所在的象限是（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    文峰塔历史悠久，是随州著名的文化古迹，如图，从位于文峰塔顶的观测点C测得两建筑底部A、B的俯角分别为45°和60°，若此观测点离地面的高度CD为27m，A、B两点在CD的两侧，且点A、D、B在同一水平直线上，求A、B之间的距离（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，四边形ABCD是矩形，E为AD上一点，且BE=ED，P为对角线BD上一点，PF⊥BE于点F，PG⊥AD于点G．判断PF、PG和AB的数量关系并说明理由．
    （2）如图2，当四边形ABCD变为平行四边形，其他条件不变，若∠ABC=60°，判断PF、PG和AB的数量关系并说明理由．
    （3）如图3，当四边形ABCD满足∠ABD=90°，AB=3，BD=4，其它条件不变，判断PF、PG和AB的数量关系并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：|-1|-2tan45°-（-
    		4
    ）；
    （2）解不等式：x＞
    1
    2
    x+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，DE平分∠ADB，交AB于E，∠C=∠DAC，DE与CA平行吗？为什么？

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