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    【题目】下列运算正确的是(　　)

    A. 5x－3x＝2 B. 2a＋3b＝5ab

    C. －(a－b)＝b＋a D. 2ab－ba＝ab

    【答案】D

    【解析】根据合并同类项，去括号的方法计算．

    A、5x-3x=2x．错误；
    B、2a与3b不是同类项，不能合并．错误；
    C、-（a-b）=b-a．错误；
    D、2ab-ba=ab．正确．
    故选D．

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    【题目】已知：如图，在ABCD中，对角线AC，BD交于点O，AB⊥AC，AB=1，BC=．

    （1）求平行四边形ABCD的面积S□ABCD；

    （2）求对角线BD的长．

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    【题目】我区5月份连续五天的日最高气温（单位：℃）分别为：33，30，30，32，35．则这组数据的中位数和平均数分别是（ ）

    A. 32，32 B. 32，33 C. 30，31 D. 30，32

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    【题目】在一个四边形的所有内角中，锐角的个数最多有(　　)

    A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果一个多边形的各个外角都是40°，那么这个多边形的内角和是____度．

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    【题目】如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆CD的高度，先在教学楼的底端A点处，观测到旗杆顶端C的仰角∠CAD=60°，然后爬到教学楼上的B处，观测到旗杆底端D的俯角是30°，已知教学楼AB高4米．

    （1）求教学楼与旗杆的水平距离AD；（结果保留根号）

    （2）求旗杆CD的高度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】有这样一个问题：探究函数的图象与性质.小聪根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究.下面是小聪的探究过程，请补充完整：

    （1）函数的自变量的取值范围是____；

    （2）下表是与的几组对应值，请直接写出m的值，

    …

    -3

    -1.5

    -1

    0

    0.6

    1.4

    1.5

    2

    3

    3.5

    5

    …

    …

    0.5

    0.2

    0

    -1

    -3

    -4

    6

    5

    3

    2

    1.8

    1.5

    …

    （3）请在平面直角坐标系xoy中，描出以上表中各组对应值为坐标的点，并画出该函数的图象.

    （4）结合函数图象，写出该函数的一条性质：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在△ABC中，D为AC上一点，且CD=CB,以BC为直径作☉O,交BD于点E，连接CE,过D作DFAB于点F,∠BCD=2∠ABD.

    （1）求证：AB是☉O的切线；

    （2）若∠A=60°，DF=,求☉O的直径BC的长。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知关于x的方程（x-3）(x-2)-p2=0.

    （1）求证：无论p取何值时，方程总有两个不相等的实数根；

    （2）设方程两实数根分别为x1、x2，且满足x12+x22=3 x1x2，求实数p的值.

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