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6.已知:如图,在△ABC中,D是BC的中点,点E、F分别在AB、AC上,且DE∥AC,DF∥AB,求证:BE=DF,DE=CF.

分析 根据线段中点的定义可得BD=CD,再根据两直线平行,同位角相等可得∠B=∠CDF,∠C=∠BDE,然后利用“角边角”证明△BDE和△DCF全等,根据全等三角形对应边相等证明即可.

解答 证明:∵D是BC的中点,
∴BD=CD,
∵DF∥AB,
∴∠B=∠CDF,
∵DE∥AC,
∴∠C=∠BDE,
在△BDE和△DCF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠B=∠CDF}\\{BD=CD}\\{∠C=∠BDE}\end{array}\right.$,
∴△BDE≌△DCF(ASA),
∴BE=DF,DE=CF.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质,平行线的性质,熟练掌握三角形全等的判定方法并准确确定出对应的角是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点P,过点P作直线DE∥AB于D,交BC于E.
(1)求证:DE=BD+CE;
(2)若∠ABC=30°,BD=10cm,求点P到直线BC的距离.

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17.先化简,再求值.
[(5a-2b)(2b-5a)-(a+2b)(a-2b)]÷4a,其中a=2,b=-1.

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14.(1)如图1,正方形网格中有一个平行四边形,请在图1中画一条直线把平行四边形分成面积相等的两部分,这样的直线能画无数条条,这些直线都必经过平行四边形的对称中心.
(2)把图2中的平行四边形分割成四个全等的四边形(要求在图2中画出分割线),并把所得的四个全等的四边形在图3中拼成一个非平行四边形的中心对称图形,且使所得图形的各个顶点都落在格点上.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如图,?ABCD中,E、F为对角线BD上的两点,请添上一个适当的条件使AF=CE,这个条件可以是DE=BF(只需写一种情况即可)

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11.如图,过矩形ABCD的顶点C作CE∥BD,交AB的延长线于点E.
(1)求证:四边形DBEC是平行四边形;
(2)若AC=6,求CE的长.

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18.如图,在正方形网格中有一边长为4的平行四边形ABCD,请将其剪拼成一个有一边长为6的矩形.(要求:在图中画出裁剪线即可)

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15.如图,△ABC中,AB=BC=5,AC=6,过点A作AD∥BC,点P、Q分别是射线AD、线段BA上的动点,且AP=BQ,过点P作PE∥AC交线段AQ于点O,连接PQ,设△POQ面积为y,AP=x.
(1)用含x的代数式表示PO;
(2)连接NE,若△PQE与△POQ相似,求AP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.当m取何值时,代数式$\frac{3-m}{2}$的值不大于3?并写出所有满足条件的负整数.

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