【题目】(1)观察发现:如图1,在中,,点在边上,过作交于,,,.填空:
①与是否相似(直接回答)________;
②________;________;
(2)拓展探究:将绕顶点旋转到图2所示的位置,猜想与是否相似?若不相似,说明理由;若相似,请证明;
(3)迁移应用:将绕顶点旋转到点、、在同一条直线上时,直接写出线段的长.
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【题目】如图,已知点,开始时,的三个顶点、、分别与点、、重合,点在轴上从点开始向点滑动,到达点结束运动,同时点沿着轴向右滑动,则在此运动过程中,点的运动路径长为_______.
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【题目】如图,在一条东西方向笔直的沿湖道路l上有A、B两个游船码头,观光岛屿C在码头A的北偏东60°方向、在码头B的北偏西45°方向,AC=4千米.那么码头A、B之间的距离等于_____千米.(结果保留根号)
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【题目】如图,已知△ABC内接于⊙O,延长CO交AB于点D,记∠A=,∠ABC=β.
(1)求∠ADC的度数(用含α、β的式子表示);
(2)过点C作CE⊥AB,垂足为E,过点B作BF⊥AC,垂足为F,CE,BF相交于点G,取中点H,连接GH.若α+β=120°,求证:①CG=CO;②GH∥CD.
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【题目】校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”,随机抽取了部分学生进行调查,下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图:
请你根据统计图回答下列问题:
(1)喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少?并请补全条形统计图;
(2)请你估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名?
(3)在扇形统计图中,“篮球”部分所对应的圆心角是多少度?
(4)篮球教练在制定训练计划前,将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别座谈,请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率.
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【题目】如图,已知△ABC(AC<AB<BC),请用直尺(不带刻度)和圆规,按下列要求作图(不要求写作法,但要保留作图痕迹):
(1)在边BC上确定一点P,使得PA+PC=BC;
(2)作出一个△DEF,使得:①△DEF是直角三角形;②△DEF的周长等于边BC的长。
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【题目】某中学课外兴趣活动小组准备围建一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,另外三边由长为30米的篱笆围成.已知墙长为18米(如图所示),设这个苗圃园垂直于墙的一边长为x米.
(1)若苗圃园的面积为72平方米,求x;
(2)若平行于墙的一边长不小于8米,这个苗圃园的面积有最大值和最小值吗?如果有,求出最大值和最小值;如果没有,请说明理由.
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【题目】周末小明匀速步行赶往学校参加学校组织的植树活动,小明从家出发30分钟后,忽然想起没有带植树工具,于是马上掉头往回走行走速度比之前提高了1千米/时(仍保持匀速步行),同时小明打电话给爸爸,请爸爸帮他把植树工具送过来,从小明开始打电话到爸爸出门一共用了4分钟,爸爸的行走速度与此时小明的行走速度相同,两人相遇后,小明立即赶往学校,爸爸则转身回家,两人速度均保持不变,爸爸在回家途中用了10分钟吃早餐,然后立即回家,当爸爸到家时小明刚好到达学校.爸爸和小明相距的路程y(千米)与小明从家出发的时间x(分钟)之间的关系如图所示,求今天早上小明从家到学校途中行走的总路程是________千米.
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【题目】已知如图,线段AB=60,AD=13,DE=17,EF=7,请问在D,E,F,三点中,哪一点最接近线段AB的黄金分割点( )
A.D 点B.E 点C.F点D.D 点或 F点
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