【题目】阅读下列解题过程,并解答后面的问题:
如图1,在平面直角坐标系xOy中,A(x1 , y1),B(x2 , y2),C为线段AB的中点,求C点的坐标.
解:分布过A、C做x轴的平行线,过B、C做y轴的平行线,两组平行线的交点如图1所示.
设C(x0 , y0),则D(x0 , y1),E(x2 , y1),F(x2 , y0)
由图1可知:x0= =
y0= =
∴( ,
)
问题:
(1)已知A(﹣1,4),B(3,﹣2),则线段AB的中点坐标为
(2)平行四边形ABCD中,点A、B、C的坐标分别为(1,﹣4),(0,2),(5,6),求点D的坐标.
(3)如图2,B(6,4)在函数y= x+1的图象上,A(5,2),C在x轴上,D在函数y=
x+1的图象上,以A、B、C、D四个点为顶点构成平行四边形,直接写出所有满足条件的D点的坐标.
【答案】
(1)(1,1)
(2)解:根据平行四边形的性质:对角线互相平分,可知AC、BD的中点重合,
由中点坐标公式可得: =
,
=
,
代入数据,得: =
,
=
,
解得:xD=6,yD=0,
所以点D的坐标为(6,0).
(3)解:①当AB为该平行四边形一边时,则CD∥AB,对角线为AD、BC或AC、BD;
故可得: =
,
=
或
=
,
=
,
故可得yC﹣yD=yA﹣yB=2或yD﹣yC=yA﹣yB=﹣2
∵yC=0,
∴yD=2或﹣2,
代入到y= x+1中,可得D(2,2)或 D (﹣6,﹣2).
当AB为该平行四边形的一条对角线时,则CD为另一条对角线; ,
yC+yD=yA+yB=2+4,
∵yC=0,
∴yD=6,
代入到y= x+1中,可得D(10,6)
综上,符合条件的D点坐标为D(2,2)或 D(﹣6,﹣2)、D(10,6).
【解析】解:(1)AB中点坐标为( ,
)=(1,1);
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【题目】某地区在一次九年级数学质量检测试题中,有一道分值为8分的解答题,所有考生的得分只有四种,即:0分,3分,5分,8分,老师为了解本题学生得分情况,从全区4500名考生试卷中随机抽取一部分,分析、整理本题学生得分情况并绘制了如下两幅不完整的统计图:
请根据以上信息解答下列问题:
(1)本次调查从全区抽取了 份学生试卷;扇形统计图中a= ,b= ;
(2)补全条形统计图;
(3)该地区这次九年级数学质量检测中,请估计全区考生这道8分解答题的平均得分是多少?得8分的有多少名考生?
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【题目】如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF.
(1)求证:BD=CD;
(2)如果AB=AC,试判断四边形AFBD的形状,并证明你的结论.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于 AB)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E.若AC=3,AB=5,则DE等于( )
A.2
B.
C.
D.
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【题目】如图,已知二次函数y=ax2+bx+4的图象与x轴交于点B(-2,0),点C(8,0),与y轴交于点A.
(1)求二次函数y=ax2+bx+4的表达式;
(2)连接AC,AB,若点N在线段BC上运动(不与点B,C重合),过点N作NM∥AC,交AB于点M,当△AMN面积最大时,求N点的坐标;
(3)连接OM,在(2)的结论下,求OM与AC的数量关系.
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【题目】下列命题是真命题的是( )
A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行
B.两条直线被第三条直线所截,内错角相等
C.过一点只能画一条直线
D.两点之间,线段最短
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【题目】一个图形和它经过平移所得的图形中,两组对应点所连的线段的关系是( )
A.平行B.相等
C.平行(或在同一条直线上)且相等D.既不平行,又不相等
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【题目】A、B、C、D、E、F六足球队进行单循环比赛,当比赛到某一天时,统计出A、B、C、D、E、五队已分别比赛了5、4、3、2、1场球,则还没与B队比赛的球队是
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