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课堂上王老师给大家出了这样一道题,“当时,求代数式的值”,小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请写出具体过程.

化简,(3分)原式=1(5分)

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科目:初中数学 来源: 题型:

课堂上王老师给大家出了这样一道题,“当x=-1时,求代数式2(x2-
12
+2x)-4(x-x2+1)
的值”,小明一看,“太复杂了,怎么算呢”,你能帮小明解决这个问题吗,请写出具体过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

课堂上王老师给大家出了这样一道题,“当时,求代数式的值”,小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请写出具体过程.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年广东省罗定市七年级上学期阶段检测数学试卷(带解析) 题型:解答题

课堂上王老师给大家出了这样一道题,“当时,求代数式
的值”,小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问
题吗?请写出具体过程。

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科目:初中数学 来源:2014届广东省罗定市七年级上学期阶段检测数学试卷(解析版) 题型:解答题

课堂上王老师给大家出了这样一道题,“当时,求代数式

的值”,小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问

题吗?请写出具体过程。

 

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科目:初中数学 来源:2014届湖北省七年级上学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

课堂上王老师给大家出了这样一道题,“当时,求代数式的值”,小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请写出具体过程.

 

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