分析 (1)扇形统计图中,根据单位1减去其他的百分比即可求出a的值;由参加实践活动为2天的人数除以所占的百分比即可求出八年级学生总数,用360°乘以“活动时间为4天”的百分比可得其圆心角度数;
(2)由学生总数乘以活动实践是5天与7天的百分比求出各自的人数,补全统计图即可;
(3)求出活动时间不少于4天的百分比之和,乘以6000即可得到结果
解答 解:(1)a=1-5%-10%-15%-15%-30%=25%,
学生总数为20÷10%=200(人),
活动时间为4天的扇形所对的圆心角是360°×30%=108°;
(2)活动时间为5天的学生数:200×25%=50(人),
活动时间为7天的学生数:200×5%=10(人),
补全条形统计图如图:
(3)6000×(30%+25%+15%+5%)=4500(人),
答:该市活动时间不少于4天的人数约是4500人.
故答案为:(1)25%,108°,200.
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | b>a | B. | b<a | C. | b=a | D. | b≤a |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{{x}^{2}+1}$ | B. | $\sqrt{4}$ | C. | $\sqrt{-3}$ | D. | $\sqrt{(a-b)^{2}}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-a-b)(a-b) | B. | (2x+3y)(2x-3z) | C. | (x+y)(-x-y) | D. | (m-n)(n-m) |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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