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    －5的相反数是（     ）

    A.5           B.-5          C.         D.-


    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，过点C（1，2）分别作x轴、y轴的平行线，交直线y=-x+6于A、B两点，若反比例函数y=（x＞0）的图象与△ABC有公共点，则k的取值范围是             .

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，某学校九年级数学兴趣小组组织一次数学活动.在一座有三道环形路的数字迷宫的每个进口处都标记着一个数，要求进入者把自己当做数“1”，进入时必须乘进口处的数，并将结果带到下一个进口，依次累乘下去，在通过最后一个进口时，只有乘积是5的倍数，才可以进入迷宫中心，现让一名5岁小朋友小军从最外环任一个进口进入.

    （1）小军能进入迷宫中心的概率是多少？请画出树状图进行说明.

    （2）小组两位组员小张和小李商量做一个小游戏，以猜测小军进迷宫的结果比胜负.游戏规则规定：小军如果能进入迷宫中心，小张和小李各得1分；小军如果不能进入迷宫中心，则他在最后一个进口处所得乘积是奇数时，小张得3分，所得乘积是偶数时，小李得3分，你认为这个游戏公平吗？如果公平，请说明理由；如果不公平，请在第二道环进口处的两个数中改变其中一个数使游戏公平.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    半径分别为13和15的两圆相交，且公共弦长为24，则两圆的圆心距为              

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于x的方程有两个不相等的实数根

    ⑴求k的取值范围

    ⑵是否存在实数k，使方程的两个实数根的倒数和等于0？若存在，求出k的值，若不存在，说明理由

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    单项式  与  是同类项，则  等于（     ）

    A. -8              B. 8                C. -9               D. 9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设三个连续整数的中间一个数是n, 那么这三个数的和是               ；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若两圆的半径分别是1cm和5cm,圆心距为6cm,z则这两圆的位置关系是            （  ）

    A、内切                B、相交              C、外切                D、外离

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点E，交AB于点G，交CA的延长线于点F，且. 问AD平分吗？并说明理由.

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