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如图,D、E两点分别在△ABC的AB、AC边上,要使△AED∽△ABC,则下面添加的条件不正确的是


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    ∠AED=∠B
  3. C.
    ∠ADE=∠C
  4. D.
    数学公式
D
分析:根据已知及相似三角形的判定方法进行分析,从而得到答案.
解答:A、已知,它们的夹角均为∠A,符合判定依据SAS;
B、因为∠AED=∠B,∠A=∠A符合判定依据AA;
C、∠ADE=∠C,∠A=∠A,符合判定依据AA;
D、虽然,但∠A不为夹角;
所以D不正确
故选D.
点评:三角形相似有多种判断方法,要灵活运用,且一定注意各元素的位置关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、如图,D、E两点分别在AC、AB上,且DE与BC不平行,请填上一个你认为合适的条件:
∠1=∠B或∠2=∠C或AD:AB=AE:AC
,使得△ADE∽△ABC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,D、E两点分别在AB、AC边上,请填上一个你认为合适的条件,使得△ADE∽△ACB,则这个条件是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小聪想用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长,一位同学帮他想了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A,B的点C,找到AC,BC的中点M,N,并且测出MN的长为10m,则A,B间的距离为
20m
20m

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、B两点分别位于池塘两侧,小亮用下面的方法测量A、B之间的距离,先在地上取一个可以直接到达A点和B点的C点,连接AC、BC,并分别延长至D、E两点,使DC=AC,EC=BC,那么量出DE的长就是A、B间的距离,请说明一下这样做的道理.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题解决.
如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A、B之间的距离,但绳子不够长,你能帮他想个主意测量吗?并说明你的理由.用这种方法能解决你身边的实际问题吗?试举一例说明.

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