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    要使分式
    2x
    x+1
    有意义，则x须满足的条件为
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义的条件可得x+1≠0，再解即可．
    解答：解：由题意得：x+1≠0，
    解得：x≠-1
    故答案为：x≠-1．
    点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    a-2
    a2-1
    ÷(a-1-
    2a-1
    a+1
    )    ，其中a2-a-6=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    x-2
    x+3
    的值为正；当x
     
    时，分式
    -x2
    x2+1
    的值为负．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，分式
    x2-9
    x-3
    的值为零；当x=
     
    时，分式
    x
    x-1
    无意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一张等腰直角三角形纸片折叠成一个长方形，若这个长方形的面积为4，则长方形的长和宽分别是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明th走了skm的路，则小明走路的速度是
     
    km/h．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，长方形ABCD沿EF折叠，A、D两点分别对应着A′、D′，若∠1=55°，则∠2的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    是非题：
    （1）∵a＞
    1
    a
    ，∴a＞1             （
     
    ）
    （2）∵a＜
    1
    a
    ，∴0＜a＜1          （
     
    ）
    （3）∵a＜-1，∴a＜
    1
    a
                （
     
    ）
    （4）∵|a+b|=|a|+|b|，∴ab＞0    （
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    4
    x2
    -
    4
    x
    =-1    ，则
    2
    x
    =
     
    ．

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