A. | x+2<x+3 | B. | 5a>4a | C. | -a>-2a | D. | $\frac{4}{a}>\frac{2}{a}$ |
分析 根据不等式的性质分析判断.
解答 解:A、因为2<3,不等式两边同时加上x,不等号方向不变,即x+2<x+3正确;
B、因为5>4,不等式两边同乘以a,而a≤0时,不等号方向改变,即5a≤4a,故错误;
C、因为-1>-2,不等式两边同乘以a,而a≤0时,不等号方向改变,即-a≤-2a,故错误;
D、因为4>2,不等式两边同除以a,而a<0时,不等号方向改变,即$\frac{4}{a}$<$\frac{2}{a}$,故错误.
故选A.
点评 主要考查了不等式的基本性质.“0”是很特殊的一个数,因此,解答不等式的问题时,应密切关注“0”存在与否,以防掉进“0”的陷阱.不等式的基本性质:
(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ∠ADC=∠PDO | B. | ∠DCE=∠DAB | C. | ∠1=∠B | D. | ∠PCD=∠PDA |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | -12与(-1)2 | B. | $\frac{2^3}{3}与{({\frac{2}{3}})^3}$ | C. | -|-2|与-(-2) | D. | (-3)3与-33 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 43=34 | B. | -53=(-5)3 | C. | -42=(-4)2 | D. | ${(-\frac{2}{3})^2}={(-\frac{3}{2})^2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x=$\frac{1+2y}{3}$ | B. | y=$\frac{3x-1}{2}$ | C. | y=$\frac{1-3x}{2}$ | D. | x=$\frac{1-2y}{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 128人 | B. | 133人 | C. | 148人 | D. | 149人 |
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