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判断下列语句是否是命题,若是,写成“如果…那么…”的形式,并判断其是真命题还是假命题.
(1)同位角相等,两直线平行;
(2)延长BA到点C;
(3)同角的补角相等;
(4)平方后等于1的数是1.
考点:命题与定理
专题:
分析:(1)根据命题的定义和平行线的判定方法进行判断;
(2)根据命题的定义进行判断;
(3)根据命题的定义和补角的定义进行判断;
(3)根据命题的定义得到平方后等于1的数是1是命题,然后利用-1的平方等于1判断它为假命题.
解答:解:(1)同位角相等,两直线平行是真命题,写成“如果…那么…”的形式为如果两平行直线被第三条直线所截,同位角相等,那么这两直线平行;
(2)延长BA到点C不是命题;
(3)同角的补角相等是真命题;写成“如果…那么…”的形式为如果两个角都是同一个角的补角,那么这两个角相等;
(4)平方后等于1的数是1是假命题,写成“如果…那么…”的形式为如果一个数的平方等于1,那么这个数为1.
点评:本题考查了命题:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题;错误的命题称为假命题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明和小亮做游戏,他们利用地上的图案(如图),蒙上眼睛在-定距离处向该图寒内掷小石子,掷中阴影区域小明赢,否则小亮赢,掷到圈外不算.下表是游戏中统计的二组数据.
掷中圈内的区域次数m 100 150 200 500 800 1000
落在”阴影”区域的次数n 73 114 151 374 601 750
落在”阴影”区域的频率
n
m
0.73 0.76 0.755 0.748 0.751 0.75
(1)估计石子落在“阴影”区域的概率约为多少;
(2)小明、小亮获胜的机会分别约为多大?
(3)若圆的半径为1,试估计地上该图案(不包括圆)的面积.

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计算或化简
(1)
a2-2a+1
a-1
-(a-2)

(2)(x-2-
12
x+2
4-x
x+2

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如图是一个可以自由转动的转盘,转动4次得到4个数字,分别填在4个空格里(顺序自定),4个空格里的数字能组成一个数.
(1)你认为可能得到的最小数是多少?最大数是多少?
(2)它们哪一个出现的可能性大?为什么?

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二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,以下结论,正确的有哪些?并说明理由.
(1)3a+b>0;
(2)0<b<a+1;
(3)b+2a>0;
(4)-
1
4
<a<-
1
8

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每天你是如何醒来的?某校有4 000名学生,从不同班级不同层次抽取了400名学生进行调查,下表是这400名学生早晨起床方式的统计表:
起床方式 人数/人
别人叫醒 172
闹钟 88
自己醒来 64
其他 76
回答下列问题:
(1)该问题中总体是
 

(2)样本是
 
,样本容量是
 

(3)个体是
 

(4)估计全校学生中自己醒来的人数为
 
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明是学校田径队的运动员,根据测试资料分析,他掷铅球的出手高度(铅球脱手时离地面的高度)为2米,如果出手后铅球在空中飞行的水平距离x米与高度y米之间的关系为二次函数y=a(x-4)2+3,那么小明掷铅球的出手点与铅球落地点之间的水平距离是多少(精确到0.1米)?

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解下列分式方程:
(1)
5
x
=
7
x-2

(2)
7
x2+x
+
1
x2-x
=
6
x2-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

2x-y
x
y
y-2x
=
 

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